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第二单元生物和细胞第一节练习使用显微镜第一章观察细胞的结构课型新课课时课时1教学目标知识目标通过学习显微镜各部位的名称、作用和方法,认识显微镜的结构
1.学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤
2.能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法,发展实验能力情感目标通过本节内容的学习,树立初步的科学意识教学重点显微镜的使用方法
1.学习独立操作显微镜
2.教学难点规范使用显微镜,并观察到物像教学方法谈话法、实验法教学过程环节教师活动学生活动导入新课如果把生物体比作一座房子,那么什么相当于建造房子讨论交流的砖块呢?答案是细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜进行观察一.显微镜的结构包括镜座、镜臂、镜柱、反光镜、载物台、通光新课孔、压片夹、转换器、物镜、目镜、镜筒、粗准自学阅读焦螺旋、细准焦螺旋等二.使用显微镜取镜和安放
1.对光
2.放置标本
3..调焦4观察
5.实验整理
6.讨论显微镜使用的步骤有哪些?
1.使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时眼镜要注视物镜?
2.在显微镜下能看清楚写在不透明纸上的〃上〃字吗?
3.当移动玻片标本时,观察视野中的物像移动方向和实际移动方
4.向有什么不同?这说明什么?想一想应该如何计算你所使用的显微镜的放大倍数?
5.小结你知道怎样使用显微镜吗?表达交流课后活动阅读课后材料,了解显微镜的发明过程,自己制作一个简易葛的显微镜板书设计练习使用显微镜一.显微镜的结构二.练习使用显微镜取镜和安放
1.对光
2.放置标本
3.调焦观察
4.实验整理
5.。