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文本内容:
小学语文单元作业设计
一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文四下部编版第二单元单元组织方式J自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容1琥珀P16——P192飞向蓝天的恐龙P20——P23课时3纳米技术就在我们身边P24——P25信息4千年梦圆在今朝P26——P285口语交际说新闻P296习作我的奇思妙想P307语文园地P31——P
34、单元分析本单元课文主要是围绕“自然奥秘,科学技术”这个专题进行编排的主要由《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成本单元以准确、生动的语言,描绘了自然的奥秘,科技的神奇,目的是引导学生感受科技的魅力,激发热爱科学、探索自然的兴趣本单元重点要求能提出不懂的问题,并试着解决问题课文中语句表达非常精妙,阅读时,学会提出不懂的问题,并试着解决问题
三、单元学习与作业目标设计一份阅读计划表如果让你给低年级的小朋友推荐阅读《十万个为什么》,你将会如何设计你的读书海报?
六、单元质量检测作业“松脂”的“脂”字和“澎湃”的“湃”的读音,分别是()OA、zhi paiB zhi baiC zhipai Dzhibai对多音字“扎”,选择正确的选项O O、扎(zha)针B、挣扎(zha)AC、扎(zha)辫子D、扎(za)实选择正确的读音乒乓(ping pangpin pang)球、死亡率(14lu)选择正确的词语
(1)九天览月九天揽月
(2)火焰火烟
(3)不解不懈辨
(4)先驱先屈字组词杀()灶()希()臭()证()皂()肚()胞()防()症()箱()康()抱()访()霜()尿()纳米技术就在我们身边冰箱里如果使用一种(),就会具有()和()的功能,能够使蔬菜()更长有一种叫“()”的神奇材料,比()结实百倍,而且非常(),将来我们有可能坐上“()”到()旅行在最先进的隐形战机上,用到一种(),能够把探测()吸收掉,所以雷达根本看不见它
(1)根据课文内容,将短文补充完整
(2)找出本段的中心句,用“”画出来
(3)写出下列词语的反义词先进()神奇()
(4)本段中介绍了()种纳米技术,分别是()、()、()小练笔谈谈你从大自然中发现了什么,得到了哪些启示?或者谈谈你从动植物身上得到哪些启发,有些什么想发明创造的?要求把事情写清楚,语句通顺,字数350字左右
七、作业的批改方式学生互批和教师自批相结合的方式
八、作业完成时间每一课时基础性作业15分钟,拓展性作业20分钟单元质量检测作业25分钟
九、设计意图在当前“双减”教育大背景下,要求教学提质增效,作业设计与评价是检验、提升教学质量的重要方式创新作业设计与评价方法,是让学生由被动学习到主动学习的必要手段,是真正意义上的减负提质笔者针对不同层次的学生设计不同层次的作业,满足不同学习情况的学生,真正做到分层布置作业基础性作业的设计强调打牢四基的重要性,拓展性作业和单元质量检测作业的设计有易有难,既重视基础又重视能力的培养所有题目的设计都从生活出发,贴近学生的生活,又有对学过知识的应用各个环节的题目可以根据学情适当选做,基础差的学生可以只做简单题,其他同学也可以挑战难题
十、作业设计反思从课堂反馈和课后反馈来看,65%的学生作业完成的非常好,10%的学生在挑战题上没做,25%的学生出现错误,这些出现错误的学生,有几个共同点,一是基础不好二是做题不细心,不认真读题,眼高手低,不认真,不仔细,语言表达能力不佳,部分学生不能从文章中领悟道理,受到启发等通过学生互批和教师自批,揪出了部分学生的错误,并帮助他们改正过来也帮助没有做错的学生巩固了学过的知识通过本单元课程的作业设计,学生对本单元作业掌握较好,同时也提高学生对完成作业的兴趣而与我而言,让我知道今后作业还需要进一步完善,对作业设计方面要避免死板应该给予学生思考的空间,能从文章中领悟道理,受到启发,提高语言表达能力在设计方面尽量创设一些带有切合学生生活情境的题型每次作业的题量不要过多,但要顾及到各个层次的学生这样才有利于所有学生的全面发展,同时还要培养学生自觉乐意完成作业的好习惯等这都是今后要完善的H—、作业评价表等级评价指标备注A BCA等答案正确、书写认真,语文综合能力强B等能理解文章内容,能领悟道理,受到启发,但语答题的准确性言表达能力不佳C等答案不正确,有过程不完整答案不准确,过程错误、或无过程A等过程规范,答案正确答题的规范性B等过程不够规范、完整,答案正确c等过程不规范或无过程,答案错误A等解法有新意和独到之处,语文素养高解法的创新性B等解法思路有创新,答案不完整或错误C等常规解法,思路不清楚,过程复杂或无过程AAA、AAB综合评价为A等ABB、BBB、AAC综合评价综合评价等级为B等其余情况综合评价为C等了解琥珀的样子及价值,理解琥珀形成的过程及必备的条件体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据了解恐龙飞向蓝天的演化过程,培养钻研科学的精神体会课文语言准确生动的表达特点探究纳米技术在生活中的运用以及新奇的表现,培养爱科学、学科学的精神了解中国航天事业的发展历程和中华民族千年梦圆的经过培养介绍新闻和评价新闻的能力,努力表达自己的见解能联系生活中的一些事物进行大胆想象,将自己在生活中的一些奇思妙想写下来回顾本单元课文中的有关内容,从中明白解决不懂的问题的方法和介绍事物的方法通过查资料、请教等方式,积累新词、学习古诗通过加减偏旁来识字
四、单元作业设计思路分层设计作业每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现课标,题量2-4大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性化,探究性、实践性,题量为2-5大题,要求学生有选择的完成)具体设计体系如下基础性作业作业设计体系发展性作业
五、课时作业琥珀基础性作业读词,给加点字注音琥珀嗡嗡松脂拂拭渗出前俯后仰挣扎一番埋在澎湃找出左右结构的字:选词填空约莫翻腾柔嫩冲刷猛烈详细
(1)外面的风(地吹着,似乎要掀翻整个世界
(2)春天,柳树)的枝条随风摇摆《琥珀》的作者是(多选题)A、法国人柏吉尔B、德国人柏吉尔C、中国人顾均正D、法国人法布尔琥珀的形成条件是(多选题)o、树脂B、漫长的岁月AC、沉积物掩埋D、地下高温高压的持续作用作者通过合理的,具体描写了一块里面包裹着一只和一个的琥珀的形成过程发展性作业为什么要把苍蝇写得这样悠闲快乐?课文中哪些自然段写了琥珀的形成?哪些自然段写了琥珀的发现?形成这块琥珀需要具备哪些条件?用一句话概括发现的过程这是一块怎样的琥珀?推测出几万年前发生了什么?说说蜘蛛和苍蝇是怎么被包在琥珀里的?文中哪里是合理推测?复述一下这个故事?注意把琥珀的形成过程说得清晰、生动飞向蓝天的恐龙基础性作业给生字选择正确的读音A.zhan B.jie C.lu D.yan E.jin仅()衍()颅()捷()崭()选词填空浮现凌空轻盈开辟崭新形态各异欣喜若狂
(1)我的记忆里总是()童年的快乐时光
(2)天上的云(),有的像一只温顺的绵羊,有的像一匹疾驰的骏马,还有的像一座巍峨的山判断
1.在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿()
2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前()
3.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔()发展性作业课文主要写了三个方面的知识恐龙的一支经过漫长的演化过程成了飞翔的鸟儿科学家假想恐龙是如何演化成鸟类的科学家希望能借助化石重现这一历史进程作者提出观点的依据是什么?作者是怎样介绍恐龙这个庞大家族的演化过程的?“点睛之笔”是什么意思?为什么说这是“点睛之笔”呢?说一说恐龙飞向蓝天演化成鸟类的过程纳米技术就在我们身边基础性作业给加点字补全音节pong jdueng乒乓拥有杀菌除臭癌症••••・给加点字选择正确的读音,填在括号里Iti shuai
(1)王连长一马当先,率()领战士们向敌人的阵地冲了上去2人的一生很短暂,要抓紧时间,更要提高效率纳米技术就在我们身边,如、、纳米技术将给带来深刻的变化在不远的将来,我们的都会有纳米技术的影子发展性作业课文从哪些方面介绍了纳米技术课文是怎样写出纳米的“小”的?为什么作者说“纳米技术就在我们身边”?从哪些词语中可以体会到说明文语言表达准确的特点?说一说对“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”的理解千年梦圆在今朝基础性作业将生字与读音连线
1、ydang xiebeilan wan碑揽宛党懈默写生字词九天揽月火焰先驱实践党中央实施不懈宛若里程碑遨游漫游游历鳏鹏判断:1“施”的读音是Shi,可以组词为“实施”2“践”是左右结构的字,读音是jidm3“驱”的第五笔是竖折选词填空梦想探索鼓舞崭新清晰1如果我们加倍努力,我们的就会变成现实2懂得宽容的人,会用微笑迎接的明天成功发射的第二年,我国正式实施探月工程A.“神舟五号”B.“嫦娥一号”C.“嫦娥四号”我国明代的官员,是世界历史上第个试验利用火箭上天的人为了纪念他,国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“”发展性作业“千年梦”指的是什么?“千年梦”是怎么圆的?为什么说“千年梦”在今朝圆了?中华民族的飞天梦是怎样逐步实现的?办一期以中国航天事业为主题的手抄报口语交际说新闻基础性作业连一连我知道它们都属于哪些方面内容的新闻C919国产大型客机于2021年交付使用科技方面北京获得了2022年冬奥会的举办权我国在2020年发射火星探测器科技方面本市新增一座儿童游乐园体育方面江苏省无锡市的东林书院,是明代的学者()创立的他还在书院中题写了这样的一副对联告诫求学的人读书人不仅要读好书,还要关心国家,关心政治,关心天下之事这副对联是()发展性作业从每天收看的中央电视台的新闻联播中,或正规官网新闻中,选一则有意义的新闻说给家人听也可以和同学们交流习作我的奇思妙想基础性作业在括号里填上合适的词语()的特性()的隐形战斗机()的技术()的变化在确定我要写的“发明事物”时,我们可以从()方面入手(多选题)A、联系我们的生活,能够解决问题B、突出奇妙C、想到什么写什么D、别人的感受在写“发明事物”的样子时,可以从很多角度写,比如()(多选题)A、从上到下B、从外到内C、看到哪里写哪里D、从整体到部分推荐阅读《世界上最最好玩的发明》和《改变世界的发明》写清楚你想发明的事物的样子和功能,写完之后,读一读,用修改符号改一改,读给爸爸妈妈听语文园地基础性作业《十万个为什么》这本书的作者是苏联的(),他的其他作品你还知道()从题目《十万个为什么》我知道这是一本()类读物我发现这本书是按照()的形式进行写作的纳米技术可以让人们更健康癌症很可怕,但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话,死亡率会大大降低利用极其灵敏的纳米检测技术,可以实现疾病的早期检测与预防未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞生病的时候,需要吃药现在吃一次药最多管一两天,未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓缓地释放出来,服一次药可以管一周,甚至一个月
(1)本片段是围绕()这句话写的,全文是()结构
(2)本段介绍了()技术,可以实现疾病的早期()和()还介绍了()技术,能够让药物效力缓缓地()出来,服一次药可以管(),甚至()
(3)“未来的纳米机器人,甚至可以通过血管直送病灶,杀死癌细••••胞”用上加点的词语写句子。