文本内容:
西湖区翠苑第三幼儿园教学活动计划执教者潘碧娇班级大三班时间教学勇气领域语言内容
1.乐意交流分享对“勇气”的认识;理解结合自己的生活经验进行大重点教学勇气的含义胆表达目标
2.结合自己的生活经验进行大胆表达,反思难点正确理解勇气的含义自己需要哪些勇气物质绘本《勇气》、绘画纸、记号笔、蜡笔教学经验准备
1.讨论分享教学你觉得勇气是什么?什么时候需要有勇气?过程——勇气就是闪亮的星星,当天黑你一个人回家的时候,它会在后面帮你照亮——勇气就是一个人睡觉害怕的时候,爸爸亲你一下,它就来了——勇气就是当你跳绳跳不动时,有人叫加油,你就又能坚持下去了——勇气就是敢于向跳绳跳得最好的同伴挑战,就算输了也要坚持
2.欣赏《勇气》出示挂图你看得懂图画中这些勇气是什么吗?请你说说图画中说的勇气是什么?试试看,我们每个人来说一句勇气是……(教师有意识地进行分类记录)关于这些勇气自己做得怎么样?用“勇气跟帖”的小游戏,结合挂图想一想在哪方面自己很有勇气?哪方面还缺少勇气?在相应的符号旁写上学号(缺少勇气的方面用红笔以示区别)
3.绘画“勇气”请幼儿把自己认为很有勇气的行为画下来,并且要让别人一看就明白你想表达的什么是勇气交流展示自己画的《勇气》故事
4.总结归纳勇气就是面对困难挫折我能行,面对新事物我尝试,面对害怕的事我不怕,面对不对的事情我敢说调整观察在分享对勇气的认识时,仔仔说“勇气是又勇敢,又有力气”贝贝及分说“勇气就是站在悬崖上有点害怕,但是还是跳下去了”瀚瀚说“勇气就是析男子汉大丈夫,遇到困难不掉眼泪”小瑜说“勇气就是学写字的时候,不怕写不好,后来就越写越好”反思分析与反思从孩子们表达中,可以看出每个孩子对于勇气的理解是不一样的有的是从字面上去理解的,有的是结合自己的生活经验理解的,也有对勇气的理解是有不当的从贝贝的表达中,可以看出孩子对于勇气的理解是不到位的需要教师引导孩子结合生活中具体的事例进行分析、讨论在讨论中明白勇气不仅是不害怕,还应该有其他的含义,比如坚持、努力应对挑战等。