文本内容:
大班阅读活动《我幸运的一天》教案活动目标:
1、通过读故事激发学生的阅读兴趣
2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智,知道在生活中遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋,想出对策活动准备PPT课件
一、情景导入大家带来了一个情节曲折的故事《我的幸运一天》出示PPT“幸运”两个字,提问孩子们知道幸运的意思吗(运气好)让小朋友们举例说说什么是幸运的事
二、边播放PPT,边进行绘本学习
(1)同学们来看看今天故事中讲的是谁和谁之间发生的事啊?(出示ppt,出现小猪和狐狸的图片)
(2)小猪和狐狸(提问是谁的幸运的一天呢?)
(3)孩子们猜一猜,小猪和狐狸之间会发生什么有趣的事呢?出示ppt
(4)通过观察照片,知道是狐狸的家,看图片上狐狸在干嘛?(狐狸在修指甲)突然,狐狸的眼睛看向门那边有人敲门!本来小猪要到小兔子家去做客,可是他却走错了门,小猪也太糊涂了,怎么就忘了路呢?这下狐狸真是太幸运了,不用辛苦就能吃到美味
(5)狐狸打开门后会跟小猪说什么呢?狐狸一把将小猪带到屋内,大声的说(这是真是我幸运的一天)
(6)小猪被狐狸抓着,会说什么呢?(啊、救命啊,放开我)小猪很害怕,狐狸拿着锅子准备煮美味的大餐⑺这只小猪可不是一般的小猪,他虽糊涂但是并不笨,他会就这么送命吗?他会想到什么法子救自己的小命呢?小猪觉的叫也没用,挣扎也没有他对狐狸说,你知道,我是一只猪,而且是一只非常脏的猪,难道你就不想给我洗洗澡吗想一想吧狐狸先生你们说狐狸会给他洗吗?(会)
(8)接下来狐狸会干什么呢洗澡会用到什么呢狐狸接下来忙起来了狐狸在干什么了?(见树枝点火挑水…)一只干净的小猪洗好了,狐狸准备享用了,这个时候小猪说,难道你就不想多吃一点吗?狐狸又开始忙起来了,狐狸开始做空心粉做甜饼小猪吃完了又说,我是一直奇怪的小猪,我的肉都是硬硬的,难道你就不想吃软软的松松的肉吗?狐狸又为小猪按摩狐狸累的满头大汗小猪还在很舒服的指使狐狸这里按按,那里按按可是狐狸呢小猪起来一看,狐狸累晕过去了小猪叹了一口气,哎,可怜的狐狸先生最干净最肥最柔软的小猪拿着剩下的小甜饼飞快的回家去了回到家里在沙发上看书吃东西
(9)小猪现在心里怎么样呢(开心,高兴)小猪说这真是我幸运的一天、
三、再次欣赏故事,总结要靠自己的聪明才智将困难变幸运
(1)老师再从头开始,一边放PPt一边再给小朋友们讲一次故事
(2)这个故事讲的谁幸运的一天呢?(小猪)一开始是狐狸幸运,小猪是送上门去的美餐,最后变成小猪很幸运,狐狸累昏了,
(3)小猪靠的是什么?(聪明)聪明是哪里来的?要聪明就要动脑筋,小猪碰到那么害怕的事情,马上就要被狐狸吃掉了,不慌不忙,它知道光叫是没有用的,最后碰到困难只有靠自己,靠自己动脑筋,最后把狐狸累倒了,靠聪明把自己变的幸运所以有的时候幸运不是从天上掉下来了,要靠自己的聪明才智才会把一些困难变成幸运的事情,老师也希望你们以后能多多碰到幸运的事情
(5)结束离场。