文本内容:
幼儿园区域活动计划表周次第周班级大班15主题名称《Ready forschool》区域名称材料投放与目标要求
1、新增吸管、彩泥、麻绳等,幼儿可制作各种服饰;美工区、提供服饰形状图、羽毛、吸管等,幼儿可进行装饰画;
2、提供彩色纸、提示卡、彩笔,幼儿根据提示进行服装折纸;
31、新增腺衣杆、服饰、头饰,幼儿根据四季叱行分类;数学区、提供服饰、玩偶、数字卡等,幼儿可根据提示为玩偶穿衣服;
2、提供服饰卡片、钱币、价目表等,幼儿司两两进行以内买卖游戏;
3201、新增乒乓球、冰棍棒、成铁等,幼儿探索如何能使磁铁两端保持平衡;科学区、提供提水卡、磁铁、记录表,幼儿探索磁悬浮的奥秘;
2、提供磁铁、迷宫图、记录表等,幼儿可探索磁铁走迷宫的奥秘;
31、新增提示卡、幼儿两两进行洗衣服的对话步骤;语言区、提供服饰卡、提不卡、响铃等,幼儿可根据提示进行完整句的表达;、提23供故事情节图、部分内容的线索,幼儿可猜想、续编、创编故事;
1、新增水瓶、脸盆、毛巾等,幼儿进行阳台的搭建;建构区、提供纸杯、纸板、奶粉罐等,幼儿可搭建干洗店;
2、提供水管积木、服装、头饰等,幼儿可创设服装店3重点指导星期一重点指导语言区,鼓励幼儿准备地用英文表述画面内容;星期二重点指导科学区,引导幼儿用多种方式进行磁力的探索;星期三重点指导数学区,鼓励幼儿正确地进行分类;星期四重点指导建构区,引导幼儿大胆使用低结构材料;星期五重点指导美工区,鼓励幼儿在整理环节能快速收拾反思与调整本周的区域材料,我们在科学区和美工区进行了更新和调整,在这一周的区域活动中,我们发现幼儿能更好地参与到区域活动中,在区域活动中也表现得很投入和主动在美工区的彩泥制作中,我们发现了幼儿的动手能力进步了,他们能对局部进行更细致的塑形,而且在颜色的搭配上也更清新了和干净了在区域整理的过程中,我们看到了同伴间的互助和协商,大家能一起帮助美工区的幼儿进行整理和收拾,并且能够用语言进行交流和商讨。