幼儿园儿歌教学中多媒体的运用

摘耍运用多媒体进行教学对幼儿能力的发展是非常有效的信息技术将抽象化、概念化的知识逐步转化为形象化、具体化，降低了幼儿理解的坡度，有效地突破难点，使幼儿轻松地掌握新的知识点它为幼儿提供了一个良好的视觉、听觉和动态的交互式环境，增强幼儿学习的主体性，拓展幼儿积极思维的空间，培养创新精神,实现教学的最优化关键词信息技术；多媒体；教学为了利用教学这个途径，达到发展儿童思维，训练口语的目的，我们必须用运现代多y媒体技术，从旧的教学的模式中解放出来，把教师的注入式变为启发式,把幼儿的被动记忆变成主动思考，有意识地做到学，长智力，练口语

一、运用多媒体图像创设情境，帮助幼儿理解内容随着社会信息化水平的不断发展，多媒体教学在多个领域都发挥了重要的作用,在教学中也是必不可少的美妙生动的画面有利于幼儿感知的内容，录像、投影可以直观生动地表现内容，化抽象为具体，把美好情景直接展示给幼儿，给他们美的享受我在教《太阳公公起得早》这首时，结合现代化多媒体教学技术展开了教学,制作了相应的多媒体，让立体的画面呈现在了幼儿面前，笑眯眯的一轮红日，景色宜人的小院，正在院子里做早操的宝宝这些通过动画的形式直观形象展现出的内容，给幼儿形成强烈的视觉刺激一开始播放，孩子们的注意力一下子被吸引住了幼儿看着多媒体，同时听着老师有表情的朗读鲜艳，有趣的画面对幼儿产生极大的吸引力，激发了幼儿学习的热情

二、结合多媒体视频提出问题，启发思考，解决难点《太阳公公起得早》这首一共是八句，内容是“太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬山窗口瞧一瞧，咦！宝宝不见了宝宝正在院子里，一二三四，做早操太阳公公眯眯笑，宝宝是个好宝宝！”借助多媒体教学，我们按照的自然句式，以一小句或一小段为单位、有顺序的引出一些问题来，例如教师讲早晨，太阳从山坡后慢慢升起，金色的光芒把每个地方照的亮堂堂的接着向幼儿提出〃太阳公公清早到这里来有什么事？〃“它为什么对着窗口咪咪笑？〃“小朋友为什么要锻炼身体？〃你怎么知道宝宝不在家？”等一系列问题启发幼儿思考，引导幼儿观察，要求幼儿正确、完整的回答按照的自然句式或段落有次序的看图回答问题，有利于幼儿思考、理解和记忆我们体会到，幼儿能理解的，他们就掌握得快，记得牢，即使有个别词句上的改动,如“大番茄红又红〃被念成“大番茄红红的〃〃菊花好看不能采〃被念成“菊花，菊花好看不能采〃，但基本意思还是正确的

三、多媒体动画与教师朗读结合，加深记忆，增加美感幼儿的感情丰富，善于流露，容易变化他们的思维，语言常伴有丰富的手势和表情但是，幼儿也只有在理解的基础上才能自然地反映出来年龄越小越爱用表情和动作来表达自己的感情所以，无论是教师还是小朋友借助动作，表情伴读,边念边表演，有说有做也是幼儿喜爱的一种学习形式例如教“咦！宝宝不见了〃这一句，老师问幼儿〃太阳公公清早跑来叫宝宝做早操，发现床上被子早叠好，宝宝哪儿去了？”启发幼儿领会“咦！〃是表示惊奇的意思因为理解了，幼儿在读这一句的时候，不仅会模仿老师的语调，有的孩子还好伸出食指，探着小脑袋，或者瞪着眼睛，撅着小嘴表现出各种惊奇的神态来当然，教好一首，在运用多媒体教学的同时，教师的态度认真，精神饱满，朗读时口齿清楚以及语句轻重，节奏声调的变化都会给幼儿留下深刻的印象，对幼儿都起着影响和指导的作用

四、多媒体能够激发幼儿的思维，促进创造力的发展好的开始是成功的一半在导入活动中，形象的画面能紧紧抓住幼儿的眼球，再加上引人入胜的导入语，振奋人心的激励语，会使幼儿产生愉快情绪，激发幼儿的兴趣增添的美感，有效地感染幼儿同时幼儿信心倍增，学习兴趣更加浓厚例如学习民间《数一数》，教师出示各种小动物时，夸张的说“看！谁来和我们一起做游戏了？（揭去多媒体一体机的大屏幕）哇！原来是可爱的小动物们呀！”“虎、鹿、猪、兔、鼠，”一下子就激起了幼儿的求知欲，使幼儿乐于学，喜欢学除此，在教学中尝试着采用做游戏、对话、动作、节奏、看图画、唱歌、运用木偶，表演，创编小故事等形式教幼儿学习，也都是适合幼儿认识特点的很好形式,教学中可以充分利用这些方式的教育价值，吸引幼儿注意，使幼儿在不知不觉中掌握例如教授《老鼠钻洞》内容是“花猫追，老鼠逃，钻进小洞哈哈笑，小洞原是象鼻孔，大象痒得受不了，一个喷嚏打出去，送给花猫吃个饱〃教师就可以把它编成有趣的小故事，讲给幼儿听，让幼儿在熟悉大致内容的基础上学习，这大大增强了这首儿的趣味性另外教师还可以采用接着说的方式进行教学，也就是老师说上半句，幼儿接着说下半句，然后互换，如老师说“花猫追”，幼儿接着说“老鼠逃”，老师说“钻进小洞〃幼儿接着说〃哈哈笑”这样一来，不但突出了这首的趣味性和韵律性，而且幼儿比较喜欢这种互动式、互换式的教学，因此孩子们既感兴趣又能轻松掌握总之，借助多媒体教能增强幼儿的记忆力，可以帮助理解，减轻幼儿记忆的难度还能帮助幼儿掌握语音、语调，增强语感和节奏感，所以在幼儿教学中起到了非常重要的作用。