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余杭区苕溪幼儿园班级区域游戏计划(自主性游戏)时间班级组织老师年日一一年月日小二班俞水萍陆云建沈晨涛201710〃132017113调整策略(经验的丰富;投放材料;内容前期游戏分析观察重点玩法的改变等)几次游戏下来,最后收拾的时候帐篷都创设关于帐篷的情境,设置帐幼儿能否在教师的提醒下对提供娃娃家是最乱的,孩子们把很多烧饭工具和玩具菜篷的游戏方式,提供烧饭的指定位的材料进行合理的游戏,在帐篷中创造肴都拿进了帐篷置新的游戏方式幼儿喜欢给娃娃洗澡、喂奶,能很好针对幼儿兴趣点高,我们设置幼儿是否愿意在教师的引导下进对投放的材料进行游戏,但是生活中还是缺了小浴室给宝宝洗澡,投放了沐浴浴室行学习给宝宝洗澡和穿衣服并整理玩乏生活自理能力露,浴球,小毛巾具幼儿很喜欢玩烧饭的游戏,很多材料孩子对烧饭的游戏有一定的幼儿能否在教师的提醒下根据玩不用老师说都知道怎么玩,知道将投放的一经验便能有目的地进行游戏,可在区具筐及柜子上的图标进行玩具分类小小厨房些彩色纸撕成〃小面条〃放在碗中域中投放一些与主题相关的材料(如树叶、果子等)投放一些可装扮的材料,策划幼儿对美发屋道具的使用情况及理发店的服务项目,如按摩、美容等小小美发屋理发店中生活化材料较多,提供幼儿装幼儿的行为表现扮的材料较少,幼儿游戏的持久性不欠缺投放了新的药箱,这下小医院更热闹引导幼儿可提着药箱外出就幼儿是否能对医院玩具的使用方诊,提供电话、手机,联系需要外出了,孩子们都挤在狭小的医院里,有些活动法进行探索并能很好地使用小医院就诊的患者不开来时间;班级组织老师年月日——年月日小二班俞水萍陆云建沈晨涛201710132017113调整策略(经验的丰富;投放材料;内容前期游戏分析观察重点玩法的改变等)定期对甜品屋里的材料进行补由于甜品车可以活动,孩子们会将车推幼儿是否尝试将自己的甜品推销充,引导幼儿将自己做的甜品推销的蛋糕坊到活动室空的地方进行游戏,制作的材料经给其他幼儿各个区里常洒一地在拖拉玩具车的过程中,孩子们能创造对加油站进行完善,在其中创幼儿能否在教师的提醒下遵守停设给汽车加油、洗车、打气等游戏情车场的交通规则停车场性的利用周边的材料进行游戏节提供作品的照片,引导幼儿观幼儿对拼搭的游戏虽浓厚,但是所出现幼儿是否能在老师的引导下,尝试察并尝试其搭建的方法的建构作品较少,或者都是些属于地表层面将投放的各种材料进行组合搭建拼拼搭搭的幼儿喜欢对植物进行不停的浇水,并且引导幼儿观察植物的变化,能幼儿是否对死掉的小乌龟产生怜悯能用一些简单的线条记录植物的生长过程和用自己的方式记录教师用文字的形的情绪,激发幼儿照顾小乌龟的愿望自然角小乌龟的外在特征式记录幼儿对死掉的小乌龟的道别话语。