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文本内容:
戴村幼儿园二一六学年第一学期O教师展示课中班语言活动教案《想吃苹果的鼠小弟》执教者陈潇琳一\活动目标
1.观察鼠小弟尝试摘苹果的有趣画面,理解故事内容
2.愿意用动作、表情模仿及学会故事中反复出现的语言,愉快地参与阅读活动
3.享受故事幽默和趣味性以及合作带来的快乐
二、活动准备
1.绘本PPT、绘本书、童话剧
2.视频
三、活动过程
(一)引导幼儿看背景图,引出故事情境一
1..师今天我们这里来了一位新朋友,是谁呀?(小老鼠)它有一个非常可爱的名字,叫鼠小弟初次见面,和鼠小弟打个招呼吧!今天老师为大家带来了一本有关鼠小弟的故事书,我们来看一看这本书的封面(和鼠小弟打招呼,认识鼠小弟)
2.猜猜鼠小弟想干什么?(观察情境一,回答教师的提问)
3.师鼠小弟非常想吃树上的苹果,他很嘴馋,那我们一来表演一下鼠小弟馋嘴的样子好不好?(教师模仿鼠小弟嘴馋的样子,并带动幼儿跟着一起做)可是,这棵苹果树长得太高了,小老鼠怎样才能吃到苹果呢?(跟着老师一起做鼠小弟馋嘴的样子回答老师提问鼠小弟会怎样吃到苹果)
4.师小朋友们想了许多好办法,那鼠小弟会怎样做呢?会发生什么事情呢?我们一起来看看吧!
(二)分段欣赏绘本,看情景剧大胆想象并讲述
1.观看情境二(小鸟)
(1)你看到了什么?小鸟是怎么吃到苹果的?鼠小弟看见小鸟吃到了苹果,它会怎么想?教师引导幼儿说“要是我也有翅膀就好了……”请两三个小朋友上前表演鼠小弟学小鸟飞的样子
(2)鼠小弟学小鸟飞能吃到苹果么?为什么?3小结鼠小弟使劲挥动手臂想飞起来摘苹果,可是它没有翅膀,飞不起来
2.观看情境三小猴子1看看,又有谁来了?小猴子是怎样摘到苹果的?鼠小弟看见了会怎么想?引导幼儿说“要是我也会爬树就好了……2鼠小弟有没有爬上去?为什么?3小结鼠小弟很想和小猴子一样爬到树上去摘到苹果,但是它的力气实在太小了,爬不动引导幼儿观察猴子的表情
3.观看情境四,并说说四种小动物是怎样拿到苹果的1还会有哪些小动物来摘苹果吃呢?观看情境四2哇来了这么多小动物,那请小朋友们自己选择你喜欢的小动物来说说他是怎样摘到树上的苹果的3鼠小弟学了这四个小动物,它经过那么多努力有没有成功?4哎,真是可怜的鼠小弟,努力了这么久还是没有迟到苹果,好着急呀!5快看,谁来了呀,观看情境五海狮,想一想,海狮有什么本领?他会怎么做呢?鼠小弟和海狮一起相互合作,终于摘到了苹果心理真高兴所以,我们小朋友如果一个人做不到的,找别人合作也是可以的!三完整欣赏绘本
1.小朋友们,你们最喜欢故事里的谁?教师引导海狮帮助别人,自己也得到别人分享的情感
2.喜欢今天的故事么?这个故事就藏在这本故事书里,这本书就叫《想吃苹果的鼠小弟》现在,我们一起来看一看这个好听的故事吧!
3.鼠小弟最后终于摘到了苹果,它还拿来跟我们一起来分享快来一起吃苹果咯!
4.活动结束。