文本内容:
小班体育活动球球乐
一、设计意图球球是小班幼儿喜爱的体育器械之一,前期已经积累了一些玩球的经验,但悬挂的球球他们很少接触分析了悬挂球的运动价值,我结合小班幼儿的年龄特点设计了本次活动,通过串联的球球道具,让幼儿在有趣的情境中发展跳、拍打、钻、脚踢等动作本次活动的重难点是尝试用拍、顶、踢、抛等动作让球球跳舞,并运用晃动球球的方法摘得糖果,体验情境体育游戏的乐趣为此我设计问题情境来引发幼儿探究各种让球球动起来的方法,然后用游戏情境让幼儿运用这些方法来保护自己并摘得糖果情境的创设丰富了幼儿操控器械的体验,促进了其身体灵活性和协调性的发展
二、活动目标
(一)尝试用拍、顶、踢、抛等动作让球球跳舞
(二)乐意用各种方法晃动球球摘得糖果,体验情境体育游戏的乐趣
三、活动准备(-)经验准备有过一定的玩球经验
(二)物质准备2根长绳(上面拴着很多球)、音乐、地垫若干、小朋友的家、糖果怪物(由教师扮演)
四、活动过程
(一)会跳舞的小球
1.情境导入小朋友们,今天我们一起去球球乐园玩吧!看!球球乐园里有什么?
2.问题情境一怎样让半空中的球球跳舞?
(1)幼儿自主探索让球球跳舞的方法
(2)鼓励幼儿互相交流、尝试不同方法
(3)跟着音乐和球球一起跳舞2问题情境二怎样让高空中的球球跳舞?
(1)幼儿自主探索让球球跳舞的方法
(2)引发幼儿探索让球球跳得更高、更快的方法
(3)跟着音乐和球球一起跳舞
3.问题情境三怎样让低空中的球球跳舞?
(1)幼儿自主探索让球球跳舞的方法
(2)尝试仰卧抬脚踢球
(3)跟着音乐和球球一起跳舞
(二)游戏摘糖果
1.球球乐园里来了一只糖果怪物,它看到晃来晃去的东西就会头晕地走不动路如果怪物来了,我们可以怎样保护自己?(引发幼儿联系让球球跳舞的经验来晃晕怪物)如果怪物醒了,怎么逃回家?(引发幼儿想出钻爬、跨越等方式逃回家)
2.怪物来了,尝试晃晕怪物,趁他没醒悄悄的去摘它身上的糖果
3.怪物醒了,快速钻爬、跨越逃回家4,分享冒险后的收获你们摘到糖果了吗?摘到了多少?
5.再次游戏
6.小结宝贝们今天表现的真不错,想出了很多办法让球球跳舞,还用这些方法晃晕了怪物,摘到了很多糖果,真是又聪明、又勇敢
(三)放松游戏师幼拉着球球绳玩变大变小的游戏,引导幼儿参与放松运动。