文本内容:
我能抓住空气L你看到过空气吗?空气是怎么样的,空气和水比,有什么不同?你知道空气在哪里?你能抓住它吗?用什么办法抓住?我想把走廊上的空气装进袋子,怎么做?【活动目标】
1.乐于探索科学现象,善于观察,体验与同伴交流、合作的乐趣
2.感知空气的存在,能用自己的话说说空气是怎样的;知道生活中哪些地方需要空气
3.能动手装空气,并能运用相应的词汇表达自己的发现【活动准备】每人一只一次塑料袋老师准备空杯子和课件【教学过程】
一、激发兴趣,引出活动内容
1.激发幼儿的探索欲望教师出示一只空杯子,让小朋友猜猜杯子里装的是什么
2.你认为空气是怎么样的,看得见吗?闻得到吗?摸得着吗?
3.哪里还有空气,你是怎么知道的
二、小组合作,操作探索一实验你能抓住空气吗?
1.请小朋友想办法把空气抓起来,可以怎么做?
2.动手抓空气
3.怎么知道空气真的被你抓住了?
三、生活应用空气有什么用呢?了解身边哪些东西需要空气【活动延伸】回家跟家长说说哪里有空气,再问问还有哪些东西需要空气?教学后记。