文本内容:
教学活动方案班级小二班教师潘碧娇时间教学内容种子的秘密原教材设计教学优化活动
1.通过观察植物的生长,进一步了解种子成长的过程目标
2.体验科学活动的乐趣,对种子成长继续保持探索兴趣事先组织过幼儿进行种植活动;幼儿已有照活动顾、观察种子的经验;种子成长的视频;准备一盆水培的豆芽菜准备
一、你是我的小宝贝
一、谈话引入小朋友快长大活动
1.介绍自己的种植盆
1.小朋友长大需要什么?
二、你是1前段时间每位小朋友都有了自己的种我的小宝贝过程子宝贝,并把它种在了盆子里,天天照顾它
2.介绍自己的种植盆现在,让我们一起来欣赏一下这些可爱的小
3.种子需要什么才会长大?芽儿吧
三、我的宝贝在长大2请介绍一下你盆子里种的是什么它现L为种子成长排排队在长得怎么样?1我们都知道小种子要成长,需要
2.交流自己的记录表一个过程那么,它是先长什么,后1我们在照顾种子的时候,都很认真地观长什么的呢?你们在照顾它的时候观察到了吗?察了种子成长的运程,还有的小朋友把种子2老师给每个小朋友都准备了小的成长记录了下来,让我们一起来看看吧种子成长的图片,请你按种子成长的2请记录的小朋友来讲一讲你记录的是先后顺序为它们排排队什么3播种、长根、发芽、长叶、开花、
二、我的宝贝在长大L为种子成长排排队结果,你排对了吗?1我们都知道小种子要成长,需要一个过4老师这里有一盆水培的豆芽菜,程那么,它是先长什么,后长什么的呢?我们来找一找豆芽菜的根、芽和叶子你们在照顾它的时候观察到了吗?在哪里2老师给每个小朋友都准备了小种子成5观察一下,你的种子现在已经长长的图片,请你按种子成长的先后顺序为它出了什么?它还会发生什么变化?们排排队
4.观看种子成长视频3播种、长根、发芽、长叶、开花、结果,1小种子在成长的过程中,需要谁你排对了吗?的帮助?4老师这里有一盆水培的豆芽菜,我2你在平时是怎样帮助和照顾小种子的们来找一找豆芽菜的根、芽和叶子在哪3你还知道其他种子宝贝是怎里样发芽和成长的吗?5观察一下,你的种子现在已经长出了什么?它还会发生什么变化?
2.观看种子成长视频1小种子在成长的过程中,需要谁的帮助?2你在平时是怎样帮助和照顾小种子的?3你还知道其他种子宝贝是怎样发芽和成长的吗在小朋友怎么会长大的讨论中,依依说“要吃饭菜”扬扬说“要睡觉才活动会长大”瑞瑞说“我们要运动才会长大”格格说“我们需要妈妈爱我才会反思长大!”在小种子什么才会长大的讨论中,涵涵说“种子需要泥土”括吉吉说“种子会口渴,需要水才会长大”丞丞说“种子还要施肥,就是给它弄更多的泥土”越越说“种子还需要太阳和空气”凡凡说“种子也需要我们爱它的,把它当我的宝宝”墨墨说“把种子当做我的弟弟吧!”活动中,先请孩子们说说自己需要什么才会长大,从这个经验入手孩子们迁移到了怎么照顾种子孩子们不仅说出了种子实际需要的生长条件,同时还加入了自己的情感,并且在此基础上为自己的种子取了好听的称呼科学活动中渗透了情感的因素,能够激发幼儿更好对去照顾种子。