文本内容:
幼儿园区域活动计划表周次第11周班级大班主题名称》Ready forschool区域名称材料投放与目标要求
1.新增白袜子、彩笑、亮片,幼儿或行装饰画;.提供彩色纸、小学图片、颜料等,幼儿可进行学习用品的指纹印画;2美工区.提供盘子、蜡笔、毛根等,可让幼儿自制时钟;
3.提供纸袋、无纺布、牙膏盒等材料,可让幼儿自制创作书包、铅笔盒等学习4用品;1,新增加减法板、数字卡片、记录表,幼儿可选行20以内的加减法;.提供金色串珠、数字卡片、彩泥等,幼儿进行以内数与量的对应;2100数学区.提供圆木板、操作单、学习用品等,幼儿可进行测量;
3.提供时钟、操作单、场景图,可让幼儿了解日作息时间表;
41.新增磁铁、纸杯、棉线等,幼儿观察探索如何隔空吸物;,提供回形针、塑料罐、图形纸片等,幼儿尝试进行隔空取物;2科学区.提供剪刀、订书钉、镜子等,可让幼儿探索磁力的传递;3,提供棉布、泡沫板、网纱等,幼儿可探索如何通过外力进行消磁实验;
41.新增故事、童谣、诗歌等不同体裁的文学作品,幼儿阅读后画下观后感;.提供幼儿自制小人书、手偶、场景图等,幼儿两两进行情景表演;2语言区.提供幼儿自制时间、地点、人物、事件的骰子等,可让幼儿有序连贯清楚讲3述一件事;
1.新增货泉水瓶、盒子、纸板等,幼儿可搭建服装店,.提供车轮、车轴、木板等,幼儿可搭建平衡车、自行车等运动器械;2建构区.提供砖块、纸杯、奶粉罐等,幼儿可搭建操场;
3.提供花片、积塑、木块等,幼儿可拼搭花朵、树木、小草等绿化校园;4重点指导星期日重点指导语言区,提醒幼儿仔细观察,感受不同体裁的文学作品;星期一重点指导美工区,鼓励幼儿发挥想象力选择多种材料进行装饰;星期二重点指导数学区,引导幼儿注意分辨加法和减法;星期三重点指导科学区,鼓励幼儿观察探索多种隔空吸物的办法;星期四重点指导语言区,提醒幼儿轻声细语,根据故事内容画出观后感;星期五重点指导建构区,引导幼儿利用低结构材料,合作建构;反思与调整本周幼儿在语言区能仔细观察,感受不同体裁的文学作品;在美工区能发挥想象力选择多种材料进行装饰;在数学区需要教师提醒才能注意分辨加法和减法;在科学区喜欢观察探索多种隔空吸物的办法;在语言区能互相提醒轻声细语,在教师引导下根据故事内容画出观后感;在建构区能利用低结构材料,但在建构时出现争抢现象。