幼儿园：主题实施：故事白描记录1

故事白描记录（儿童学习经验）班级小二班记录人潘碧娇时间2018,12,13活动内容小乌龟在小乌龟音乐活动中，孩子们熟悉歌曲的基础上跟着老师一起学唱歌曲，并且能够用简单的动作来表现小乌龟爬山坡在此基础上，教师请孩子事件们扮演小乌龟，请大家说说想带什么上山坡依依说“小乌龟要带上面包再和葡萄”彤彤说“带上香蕉和苹果”承承说“带上肉和西瓜，因为现我喜欢吃肉和西瓜”越越说“小乌龟带上蛋糕和草莓”一.儿童行为解读孩子们的回答，更多的是从自己的角度出发的，他们都说了自己喜欢吃行的东西，并不是小乌龟能够喜欢吃的食物这是由于孩子们以自我为中心的为年龄特点决定的，他们很难从别人的角度去思考和发现,

二、教师行为背后解的观念解析教师并没有强调一定要从小乌龟喜欢吃的食物这一点切入，而是只要孩读子们能够大胆充分地表达就可以了，所以孩子们能够积极表达如果自己是小乌龟，想带到山上的食物教师更加看中的是孩子的积极参与和大胆表达还有一个原因是考虑到孩子们对于小乌龟习惯吃什么了解还不够，怕孩子们创编不出来行动在此次活动的基础上，教师进一步激发幼儿参与创编歌曲的热情比如改进引发孩子思考如果小乌龟下山坡，那他会发出什么声音？小乌龟下山坡时，他可能会从山上带什么东西回家？通过创编歌曲的方式进一步激发孩子的创造性和参与积极性音乐活动中重点在于激发孩子的参与兴趣以及大胆表现和创造。