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文本内容:
幼儿园小班认识颜色教学设计幼儿园小班认识颜色教学设计1活动目标
1.辨识红色、绿色和蓝色
2.按照颜色给物体进行配对重点难点重点辨识红色、绿色和蓝色难点按照颜色给物体进行配对活动准备
1.玩具卡《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片
2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔活动过程
一、请幼儿分辨红、绿、蓝三色圆形卡片的.异同
1.这些卡片哪里一样哪里不一样?
二、请幼儿为不同颜色的卡片找家将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上,幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中
三、引导幼儿看图,说说图上有什么要求幼儿用笔连线红球连到红色的篮子里,黄球连到黄色的篮子里,绿球连到绿色的篮子里幼儿园小班认识颜色教学设计2活动目标
1、让幼儿认识红色
2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣活动准备
1、主色是红色的玩具若干
2、铅画纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具
3、红色颜料,刷子,抹布若干
4、环境创设玩具城活动过程
1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍1”今天,陶老师要带小朋友去一个好玩的地方,想不想去?”2“哇!到了,是玩具城里面有很多的玩具,现在跟陶老师进去看看吧”3“这么多好玩的玩具,想玩吗现在你可以去选一样你最喜欢的玩具玩一玩,还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具,这么好玩的玩具叫什么名字是什么颜色的?”
2、请个别幼儿拿着玩具告诉大家,玩具的名称及颜色
3、出示天线宝宝波儿,展示红颜色1[小波走出来]“快看,谁来了?小波也来玩具城了”2“波儿你今天穿的衣服可真漂亮这么漂亮的衣服是什么颜色的你有没有红色的玩具呀?”
4、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言“你们除了有红色的玩具,你还在哪里见过红颜色?”
5、游戏“捉迷藏”1“玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏,你们玩不玩?”2“那请小朋友跟陶老师低下头,蒙上眼睛,等老师数完十,玩具宝宝都会藏起来,然后请小朋友去找一找,找到后说说你找到了什么玩具,在那里找到的?”⑶幼儿玩游戏“捉迷藏”,幼儿介绍自己找到的玩具4“想不想再玩依次不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求,去找红色的玩具”⑸幼儿第二次游戏
6、游戏“洗相片”⑴“上次,我们还给好多玩具拍了照今天,我们把它洗出来看看,好不好?”⑵“老师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上,还给小朋友准备了洗照片的红色颜料,洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷,注意刷的时候要顺一个方向,全部刷满后,你拍的照片就洗出来了”⑶老师边讲边示范“看看,陶老师拍的好看吗?
(4)辅导幼儿洗照片,鼓励幼儿大胆尝试“现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看,洗的时候注意刷的方法,还要保持桌子、身上的干净”⑸幼儿操作,老师指导
7、自由探索鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色“拍的真好,我们幼儿园里还有好多红色的玩具,现在请小朋友跟老师到外面去找一找,然后把它拍下来《认识颜色》小班教案幼儿认识颜色教学设计模版小班数学认识颜色教案幼儿园小班数学教学设计幼儿园小班美术教学设计。