还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班学习是谁害了小鲤鱼设计思路现在的社会环保问题成了社会关注的焦点问题,人们生活的环境越来越差但是没有一个人会觉得在自己的生活中,有可能是应为自己的一个不当之举给环境造成了很大的影响连孩子也是,吃完东西后垃圾乱扔,《是谁害了小鲤鱼》是一个跟环保有关的故事它以一个故事告诉我们大家要关注水污染,树立保护水资源的意识同时在故事的教学中通过活动环节的巧妙设计和对环保这一话题的讨论又能激发幼儿想象力,提升幼儿的语言表达能力故我设计了本次活动活动目标、在听赏故事中感知水与生命的关系,萌发保护水资源的意识
1、能较清楚连贯的表达自己的想法2活动准备猫医生图片、故事课件、水污染图片活动流程
一、情景导入,激发兴趣小朋友好,我是猫医生,这几天,可把我忙坏了,森林里的很多小动物都生病了,而且症状都一样,不是头晕想吐,就是四肢无力,到底怎么回事儿呢我们一起去医院看看吧
二、欣赏故事,参与讨论、欣赏故事第一部分1提问小鲤鱼怎么了?为什么会生病呢?(幼儿猜测)师那大黄狗警长发现什么秘密了?接着往下看、欣赏故事第二部分2提问到底是什么原因使小鲤鱼生病了呢?什么叫污水?小结原来是大黑熊排放污水,使河水变得有毒,小鲤鱼才生病的>讨论3——你们觉得大黑熊做的对吗?为什么?——如果河水都被污染了,我们的生活会变得怎么样呢?——大黑熊知道自己做错了,可他不知道怎样使河水变干净?你们有什么办法使河水变干净呢?(幼儿大胆设想、表述使河水变干净的方法)、欣赏故事第三部分4提问一一大黑熊厂长听了建议,河水变干净了吗?——河水是怎么变干净的?小结我们人类在制造一些有用的东西时可能会产生大量的污水,如果不经过处理就排放到河流里,就会对我们的身体造成危害师那你们知道,这些污水都是从哪里来的吗?
三、迁移讨论、出示相关水污染的照片,引导幼儿讨论1PPT在我们的生活中有很多污染水资源的情况(如污水排放、乱扔垃圾、海藻过量繁殖,过量用水等都让我们的生活用水越来越少)、生活中我们应该怎么做才能保护我们的水资源呢?(节约用水,一水多用;爱护花2草树木;垃圾分类处理;建议父母使用无磷洗衣粉;宣传爱水知识等)、活动延伸今天回家我们和爸爸妈妈一起查查有关保护水资源的资料,看看还有些3什么好方法?下次告诉大家好不好?附故事——是谁毒害了小鲤鱼森林里的动物医院,这几天特别忙,小动物们都在排队看病小羊说“我头昏眼花,四肢无力”小兔说“我也是这样,而且还恶心难受,真想吐啊”猫医生听了大家的讲述感到很奇怪“森林里的小动物生病的症状怎么都是一样的呢?”这时,护士小猴急急忙忙地从外面跑了过来,只见它一边跑一边喊“不好了,不好了,小鲤鱼在河里翻白肚皮了”猫医生听了立即背起急救箱向清清河奔去到了河边,只见小鲤鱼气喘吁吁地说“河里有毒,大家不能再用河水了”说完,小鲤鱼闭上了眼睛小动物赶忙把小鲤鱼从河里救起来,放到了干净的水盆里猫医生立刻进行化验,果然河水有毒大家马上到警署报了案大黄狗警长接到报案后紧锁着眉头在思考“是谁毒害了小鲤鱼呢?我一定要侦破此案”晚上,银色的月亮普照着整个森林大黄狗警长和大黑狗警士埋伏在清清河边的草丛里,瞪着两眼巡视着周围半夜里,清清河里有一股黑水在流动,大黄狗警长和大黑狗警士马上沿着这股黑水向上游追去追到上游,发现黑水原来是从一家化工厂里流出来的大黄狗警长立刻明白了,马上叫大黑狗警士将化工厂的厂长大黑熊招来大黑熊看到大黄狗警长奇怪地问“找我干什么?大黄狗警长说“你知道小鲤鱼差一点被谁害死吗?”大黑熊说“我可没有害死小鲤鱼”这时,猫大夫拿出了河水化验单说“你看,是你化工厂排出的废水有毒,差一点害死小鲤鱼”大黑熊着急地说“我可不知道废水有毒,我想废水放进河里会流掉的,谁知会发生这样的事”大黄狗警长说“你办工厂为大家造汽车是好事,但办好事也不能破坏周围的环境随便向河里排放废水是有害大家身体健康的”大黑熊说“对,对,难怪森林里的动物最近都在生病,我也感到不舒服呀原来是我害了大家,害了小鲤鱼,真对不起,我向大家赔礼道歉”大黄狗警长说“现在你赶快停止生产,请环境专家设计处理污水的装置,将污水变成干净的水后,才能排放到河里,这样就不会影响大家的身体健康了”大黑熊说“我一定照办,马上改正错误过了几天,化工厂排出的废水变干净了小鲤鱼在猫大夫的精心治疗下也恢复了健康大家高高兴兴地让小鲤鱼又回到了清清河里。