文本内容:
西湖区翠苑第三幼儿园教学活动计划执教者潘碧娇班级小二班时间教学玩具进行曲领域艺术内容
1、欣赏歌曲,感受乐曲刚劲有力的旋律及进感受乐曲刚劲有力的旋律及重点教学行曲节奏的特点进行曲节奏的特点.目标
2、尝试模仿机器玩具的动作,体验音乐游戏模仿机器玩具的动作,体验音难点的快乐乐游戏的快乐物质大鼓一个、歌词图谱、供幼儿扮演的道具若干教学经验准备教学
一、开始部分过程
1.幼儿边听《玩具进行曲》音乐,边做动作进活动室感受进行曲特点,能表现出音乐的重音、顿音
2.引导幼儿谈一谈对《玩具进行曲》音乐的感受,尝试用曲子中的旋律进行发声练习,感受歌曲的节奏和旋律
二、基本部分
1.以“小玩具开运动会”为情节,引导幼儿完整听赏歌曲、熟悉歌曲旋律及歌词
2.以“哪些小玩具来开运动会了,他们是怎么来的?”的问题,教师根据幼儿回答出示图谱,引导有二分句熟悉歌词及旋律,并尝试用动作和表情表现歌曲
3.以“为小玩具运动会伴唱”的情节,鼓励幼儿看图谱完整演唱歌曲2—3遍,引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音,初步表现歌曲欢快有力的节奏和情绪调整活动中,孩子们对于这首歌曲很感兴趣,孩子们边看着图谱边跟着老师学唱歌及分曲在歌唱多遍后,孩子们尝试扮演其中的小狗、小猫、小汽车、小娃娃的玩具,析并跟着音乐排队神气地走,没有扮演的孩子们都很想参与玩具角色的扮演,于是孩反思子们排好队伍一个跟着一个模仿玩具行进孩子们在理解歌词的基础上,较快地学会了歌曲主要是因为提供了直观的图谱,能够帮助孩子们较好地理解歌词,帮助孩子较为完整地演唱而模仿玩具行进的游戏环节,是孩子们最为喜欢的,教师让每一个孩子都有机会参与其中,让孩子们沉浸在游戏的快乐中。