文本内容:
大班科学《有趣的影子》设计意图《纲要》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”科学教育活动内容的选择应从幼儿的兴趣出发并密切联系幼儿的实际生活进行,引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望影子是幼儿日常生活中常见的科学现象,太阳光下有影子灯光下有影子,皮影戏里有影子,夜晚关灯的时候天花板上有影子……影子的动态变化是孩子们最感兴趣的,千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心,他们会在有光的地方寻找各种影子的变化,他们还会在阳光下和小伙伴一起与影子做游戏由此设计以下活动,与幼儿一起进行探究影子的奥秘活动目标
1.初步感知影子形成的条件,知道有光的地方才有影子
2.体验与同伴合作探索的乐趣
3.能发现影子大小的变化与光源和遮挡物的位置、远近有关活动重难点重点初步了解影子形成的原因,知道有光的地方就会产生影子难点初步感知影子的变化与光源和遮挡物的位置、远近有关活动准备物质准备手电筒、动物卡片、PPT经验准备幼儿对于影子有初步的了解活动过程
一、以“猜猜它是谁”导入活动,引起幼儿兴趣播放PPT展示动物影子,引导幼儿猜测师今天老师给大家带来了一群动物朋友,它的出场方式有点特别,你们猜猜它是谁?
二、初步感知影子形成的条件
1.教师演示,用动物卡片展示动物影子的形成过程师你们都在哪里见过影子?你们知道影子是怎么形成的吗?
2.出示PPT,了解影子形成的三个条件小结有光的地方才会有影子当光照在遮挡物上,遮挡物的影子就会出现在屏幕上太阳光、月光、灯光都能照出影子
三、实际操作,发现影子变化与光线的位置和远近的关系
1.师你的影子会动吗?你是怎么让它动的?教师请幼儿用手中的材料进行操作,演示自己发现
2.师你们的影子除了能够上下、左右摆动,还有什么变化?你们是怎样让影子变大变小的?教师再次请幼儿动手操作,可以与伙伴一起合作小结影子的大小变化是随着光照动物卡片时距离远近的变化而变化,卡片离手电筒近,影子就变大;卡片离手电筒远,影子就变小
四、观看视频,了解使用影子原理的事物观看皮影戏、手影游戏视频,拓展有关影子的新经验
五、分享成果师老师拍了你们在活动时的照片,我们一起来看一看吧!也可以和小伙伴分享自己的成果哦。