文本内容:
教学活动计划执教者潘碧娇班级大三班时间2018511教学设计节目单领域艺术内容根据自己的意愿设计大班毕重点教学
1.尝试根据自己的意愿设计大班毕业典礼节业典礼节目单目标目单大胆创作节目单,体现创造难点
2.能够与大家交流自己的设计思路和想法性物质毕业典礼节目单(文字)绘画纸、蜡笔、记号笔、剪刀、固体胶等教学经验教师介绍大班毕业典礼节目准备教学
一、大班毕业典礼节目过程教师出示毕业典礼节目单,介绍节目的内容和顺序
1..请幼儿说说自己喜欢的节目名称,并猜一猜是什么样的表演
二、幼儿讨论2设计毕业单、打算怎么安排毕业典礼节目单的版面?
1、打算怎么去装饰节目单?
2、还可以用什么不一样的材料进行装饰?3
三、幼儿设计节目单、引导幼儿用不同的材料进行装饰
1、引导幼儿尽量用设计不一样的版面2
四、引导幼儿交流自己的创意调整观察孩子们能够大胆尝试设计大班毕业典礼节目单,鑫鑫说“我想设计大及分三班的羽毛球宝贝、大三班的‘老师、大二班的青苹果乐园和小班的‘水果城堡’”在设计的时候,她分别画了一个孩子拿着羽毛球拍、一些青苹果、画了析一个老师和学生、画了有水果的城堡,并把节目的顺序用数字标出来了反思分析与反思前期孩子们了解了整个毕业典礼的节目内容,并请孩子们说一说最喜欢什么节目,孩子自由选择个节目以直观的绘画形式进行了呈现4而且对节目单的封面进行了装饰活动的设计还是比较符合孩子的年龄特点,以直观的形式进行表现唯一的不足是因为时间的原因,孩子没有把每一个节目都呈现出来,可以让孩子在区角中进一步设计和表现。