文本内容:
城里老鼠和乡下老鼠执教:班级
一、活动目标认真倾听故事,感受故事的情趣;
1.通过和伙伴模仿故事中角色的对话,尝试表演和讲述
2.
二、活动准备老鼠手偶挂图《城里老鼠和乡下老鼠》语言磁带或CD
三、活动过程
(一)导入活动设计说明教师你去过乡下吗?你喜欢乡下吗?城里只老通过提问导入,充分调鼠也要去乡下做客呢,他会喜欢乡下吗?
(二)完整欣动幼儿已有的生活经验赏故事鲜明的形象,生动的神出示挂图,引导幼儿完整倾听故事态,有趣的语言和动作是故教师城里的老鼠到乡下后感觉怎么样?他喜欢
1.事的核心完整欣赏故事,乡下吗?为什么?帮助幼儿了解故事总体的教师乡下老鼠每天吃什么?城里老鼠呢?
2.情节教师乡下老鼠刚到城里的时候,看见了什么?
3.他的心情怎么样?教师在城里老鼠和乡下老鼠吃饭时发生了什么事?
4.教师乡下老鼠为什么要回乡下去?
5.
(三)进一步熟悉故事,尝试模仿角色对话通过模仿对话和动作,再次倾听故事,模仿两只老鼠说话的神态和声音
1.让幼儿更细致地体会角色(高兴地,不以为然地,惊讶地等)在不同场景中的心情和感熟悉故事后,鼓励幼儿边说边做适合的身体动作
2.受比较乡下和城里的不同迁移故事中的角色情教师你在乡下住过吗?在乡下生活和城市里有
3.感,联系幼儿已有的生活经什么不一样的地方?验,鼓励幼儿大胆表达自己教师你喜欢城里还是乡下?(我喜欢乡下,因
4.的想法为……我喜欢城市,因为……)
四、活动延伸引导幼儿在表演区进行“城里老鼠和乡下老鼠”游戏老师可先扮演城里老鼠去乡下做客,幼儿则扮演一群乡下老鼠熟悉情节之后,由某一名幼儿来扮演城里老鼠,教师和其他幼儿扮演先放下老鼠(游戏可以根据幼儿的掌握情况灵活组织)。