文本内容:
大班科学活动神奇的会站立的纸活动目标.积极探索纸的不同变化与承受图书重量的关系
1.主动参与讨论与记录,表达自己在操作中的发现2活动准备纸、记录表、记录笔人手一份;图书多本;课件A4活动过程
一、设置问题情境,激发兴趣.欢迎进入魔法学校,今天我们要尝试的魔法是“让纸站起来”你有办法帮它站起1来吗?.幼儿自由设想能让纸站立的办法2
二、初次探索,让纸站起来.幼儿尝试各种让纸站起来的方法
1.交流探索结果利用折、卷的方法让纸站起来2
三、设置挑战情景,再次探索.尝试在站立的纸上放图书的魔法任务1提问站起来的纸可以“举”起一本书吗?.幼儿自由尝试
2.交流探索结果
3.将成功与不成功进行对比发现可以通过降低重心或增加纸的厚度等方法来增加4纸的承受力,能提高成功率
四、再次挑战,尝试“举”起更多的书.再次尝试并记录,比一比谁放得最多1提问怎样做纸能“举”起更多的书呢?.交流表达自己的结果与发现2
五、经验拓展,纸的承重纸作品承重的视频欣赏杭州市湖畔幼儿园洪霞(第组)4。