文本内容:
数学活动计划执教者潘碧娇班级小二班时间教学小树叶的画领域艺术内容尝试利用树叶的结构和外形,拼重点
1.尝试利用树叶的结构和外形,拼贴出自己喜教学贴出自己喜爱的画爱的画大胆想象并尝试用树叶造目标难点
2.大胆想象并尝试用树叶造型型物质
1.各种落叶、胶水、白纸、剪刀教学
2.教师事先制作或收集的树叶拼贴画若干幅准备经验教学
一、欣赏树叶拼贴画过程
1.引导幼儿观察和讨论这些画上有什么?是用什么做的?怎么做的?(提供的树叶画不要太复杂,要便于幼儿观察,如金鱼、小白兔、小鸡等的树叶拼贴画教师还可以找来相应的树叶,具体展示选择树叶、拼贴、粘贴的过程,让幼儿明确制作步骤和方法)
二、观察收集来的各种树叶,,请幼儿根据树叶形状,说一说树叶看起来像什么
三、讨论树叶拼贴画的制作方法
1.选择树叶选择自己喜欢的一片或几片树叶,看看它们像什么,可以拼贴成成什么
2.粘贴树叶提醒幼儿先将树叶拼成画面后,再抹胶水或贴双面胶
四、幼儿自由选择树叶进行拼贴创作(对一些有困难的幼儿,教师可在指导时,启发他想象,确定是某个形象或主题,以让每个幼儿都能尝试拼画过程,得到成功体验)
五、展示、欣赏幼儿作品调整在活动中,瀚瀚说“这个银杏树叶就像孔雀的尾巴”乐乐说“我觉得银杏叶像及是一个裙子”依依说“树叶就像是小鱼!”程程说“树叶就像是机器人的头!”江分析江说“树叶像是小兔子!”孩子们能够依据于树叶的外形进行想象反思但是孩子们在制作树叶贴画的时候,基本是依据于一片树叶,用记号笔进行添画,还不能进行多片树叶的组合和造型对于小班的孩子来说,能够依据于一片树叶进行添画,想象出各种形态,已经非常不错了后期可以引导孩子在家中与爸爸妈妈进行进一步的树叶组合和造型。