文本内容:
小班社会活动《甜甜的招呼》设计意图清晨,当老师站在幼儿园大门口向每一位来园的小朋友问好时,你总会发现刚刚入园不久的小朋友总是急忙躲到爸爸妈妈的身后,最后在爸爸妈妈的引导下,好半天才轻轻地哼出一句听不清的问好声只有少数孩子能大方地对老师回敬一句“早上好!”或是摆摆手,鞠个躬通过与小班孩子的交流,我发现他们不是不会说,而是缺乏在不同场合与对象交流、对话的经验,因此表现出不敢说的行为,甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流,出现我们所看到的扭捏、躲闪、抛开的现象活动目标
1.愿意大胆地参加活动,接受熟悉的人,会用甜甜的打招呼的方式接近他人
2.尝试用多种方式与同伴打招呼,感受与同伴合作的乐趣活动重点能大胆地运用语言和肢体动作主动和同伴打招呼活动难点能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼活动准备
1.电视机、电脑、碟片、录音机、磁带
2.幼儿人手一个彩色眼罩活动过程
一、师幼问好,鼓励小朋友大胆地介绍自己
1.鼓励幼儿有礼貌地和客人老师集体打招呼
2.鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己,并送上小贴花以示奖励
二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼
1.播放动画片《天线宝宝》,引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的1有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己,它们也想来参加我们的活动,让我们来一起看看是谁?2播放动画片《天线宝宝》3天线宝宝是怎样和朋友打招呼?听到朋友甜甜的招呼,你的心里怎样?
2.听音乐尝试与同伴打招呼,并共同探索多种打招呼的方式1让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧小朋友想出了许多甜甜的打招呼方式,有靠靠小脸、碰碰小脚等,有趣极了
3.再次尝试用甜甜的方式与同伴打招呼想试试你们甜甜的招呼吗?让我们一起来玩游戏“甜甜的招呼”
4.引导幼儿尝试用甜甜的招呼和客人打招呼让我们用甜甜的招呼和客人老师一起来玩游戏吧!
三、游戏蒙眼行走,体验寻找到伙伴后的惊喜
1.出示彩色眼罩,帮幼儿戴上眼罩,体验蒙住眼睛后的一些紧张心理
2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣
3.用甜甜的招呼和客人老师道别。