文本内容:
小班科学活动荷叶排队活动目标
1.通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小顺序将3以内的物体进行排序
2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序3能积极参与活动,对排序活动感兴趣活动准备
2.1张背景图一张荷塘图片
2.2组3个大小不同的荷叶,操作底板;
2、3个大小不同的荷花、莲蓬各24份活动过程
一、创设情境,激发兴趣出示荷塘图片这是荷塘,荷塘里有哪些宝贝?荷叶、荷花、莲蓬
二、学习按大小顺序将3以内的物体进行排序
1.看看说说,引导幼儿观察并比较大小1提问这是什么?数一数有几片荷叶呢?2请三位小朋友上台来分别摘一朵荷叶,让幼儿说出谁摘的小荷叶,谁摘的大荷叶,谁摘的最大的荷叶
2.学习将3个荷叶按从小到大的顺序排序1按从小到大排序师刚刚长出来的荷叶是很小的,后来才慢慢地长大,谁能把这些荷叶从小到大排一排,表示荷叶是怎样一点点长大的吗?2请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序3幼儿和教师一起说排序的规则小的一一大的一一最大的
3.练习将3片荷叶按从大到小的顺序排序1按从大到小地排序师快要下雨了,小青蛙想选一顶最小的荷叶伞,它把最大的荷叶排第一,后面应该怎么排呢?
(2)请小朋友尝试从大到小排荷叶
(3)幼儿和教师一起说排序的规则大的一一小的一一最小的
三、操作巩固,加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解
1.师荷塘里还有荷花,莲蓬,他们也想小朋友们给他们排排队,你可以从大到小排,也可以从小到大排,你们愿意吗?
2.幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导3•评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。