文本内容:
音乐游戏——小手小脚动起来活动目标
1.在音乐活动中感受快和慢的变化
2.愿意参与活动中让手脚动起来
3.在音乐活动中感到快乐活动准备
1、录音机、录音带
2、一只鼓活动过程
(一)引起兴趣教师说“我是小狗”,小朋友说“小狗、小狗汪汪叫”依次模仿小猫、小鸡、小鸭、小羊、老牛叫
(二)动动手教师”程老师今天带来了一个小鼓,现在我来敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听,我先敲第一遍X X X X我再敲第二遍XXXXXXXXXXXXXXXXXXX提问“刚才老师敲的两遍声音一样吗?(第一遍慢,第二遍快)教师“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧,请你仔细听好老师敲的是快还是慢”游戏反复两次
(三)动动脚教师“现在我再敲一敲这个小鼓,请小朋友来听一听我这次敲的声音,我先敲第一遍X XX(声音重、有力)我再敲第二遍XXX(声音轻巧)提问“刚才老师敲的两遍声音一样吗?(第一遍声音大,第二遍声音小)教师“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧,请你仔细听好老师敲的是重还是轻”游戏反复两次
(四)听听音乐
1、教师“小朋友能听懂小鼓说话,有时候声音可以大有时候可以小,有时候可以快,有时候可以慢,现在我们来听听录音机里的两段音乐,听听他们有什么不一样,我们先听第一段,”一一播放快节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手提问“这段音乐听起来怎么样?”一一节奏快
2、我们再来听一段音乐一一播放慢节奏音乐,幼儿可以随音乐拍手提问“这段音乐听起来怎么样?”一一节奏慢
3、根据音乐模仿动物形象师“现在我们来根据音乐模仿小动物,想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物?(哪些小动物动起来非常快);想一想听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物?比如快节奏音乐模仿小鸟、小鱼、小马;慢节奏音乐模仿大象、乌龟、小牛等
(五)小结自然结束。