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文本内容:
青山湖街道横阪幼儿园2018学年第二学期半日活动方案主题名称班级周次日期执教者吃得香,长得棒中二班第六周裘闻茜活动流程活动内容设计发现与反思来730活动目标园活
1.观察幼儿能使用礼貌用语问好,做好入园五件8:00动事活动指导
2.与幼儿打招呼,观察幼儿当天心情,如若有哭泣幼儿便及时转移注意力
3.引导幼儿与家人告别
4.将幼儿杯子从消毒柜内拿出,督促幼儿喝来园第一杯水
5.引导幼儿来园后自主洗手,给植物浇水
6.提醒幼儿选好户外游戏的手环及室内自主游戏的区域游戏区域骑行晨游戏目标根据《指南》的动作发展和课程要求,发间锻展幼儿骑、走、推等动作8:00炼材料准备障碍物,红绿灯,自行车,手推车、奖章9:00游戏说明自主拿取手推车、自行车等,操场进行骑行游戏动作要点发展走、推、骑的动作动作玩法及层次.第一层次在上周基础上让幼儿利用左右脚协调骑行第二层次让幼儿利用骑行,遵守红绿灯交通规贝并能绕过障碍物内容带班教师精神饱满地带操,动作有力、合拍用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体早育活动配班老师管理好班级纪律指导要点操能根据音乐律动,动作尽量做得整齐一点早操结束后分流排队回活动室,不推挤,有安全意识和自我保护意识保育要求
1.两位教师及时关注幼儿做操的积极性,是否有幼儿身体不适
2.配班教师观察幼儿的出汗情况,如若有幼儿出汗太多,及时进行擦拭
3.早晨气温偏冷,运动时,教师要据当时气温情况及时为幼儿增减衣物主题你喜欢的水果是什么?形式集体晨
1.能举例自己喜欢的水果是什么?谈
2.描述自己喜欢的水果的外形,味道,特征等
3.为活动课《橘子》做伏笔活动名称语言活动《橘子》活动目标1初步掌握谜语的特点,感受谜语的节奏和韵律
2.理解谜语的内容,发展思维力和想象力
3.尝试表演谜面情节,体会猜谜带来的趣味和快乐活动准备900盒子1个,实物橘子若干,与谜面匹配的图片主活动过程10:00题
一、里面是什么
1.出示装有橘子的盒子,引起对猜谜的兴趣教师瞧,盒子里装着一样东西,不能看,不能摸,你有什么好办法猜出里面是什么?学
2.教师朗读儿歌,幼儿仔细倾听师是不是很难猜,现在我给大家念一首儿歌,儿歌里讲的就是盒子里面的东西噢!
二、猜橘子
1.教师朗读谜题“小小金团子,装满黄饺子咬口黄饺子,吐出白珠子”
2.幼儿想一想,猜一猜,猜出的幼儿到教师耳边来讲一讲
3.教师再次一句句地念出谜题,幼儿对比谜题,说一说到底是什么,是怎么猜出来的
4.教师请一名幼儿上来从盒子里拿出谜底师请一位小朋友上来摸出这个水果,看看是什么师小小金团子是指橘子的什么?黄饺子、白珠子都是橘子的什么?
5.揭示答案幼儿再次仔细观察橘子师“金团子”到底指的是什么呢?教师拨开橘皮,分出一瓣引导幼儿观察橘瓣的形状,并咬开橘子瓣进行观察师我们来看看里面是不是住着“黄饺子”呢?再看看里面有没有白珠子呢?我咬咬看,哇真的有,(教师吃一口吐出籽)看看这像不像白珠子小结儿歌中不讲出东西的名称,只讲出它的样子或者是它的颜色和其他特点,这样的儿歌叫谜语
三、谜语表演
1.幼儿全体边朗诵谜语边徒手表演师这么有趣的谜语,我们用手把它表演出来,你觉得可以用什么动作来表演?
2.师幼共同讨论怎么念谜语才会更好听?小结“子”要念轻声,断句、有节奏地念会更好听内容酸奶、饼干、坚果指导要求L能自主利用勺子、夹子取点心
2.安静享用点心,点心前在老师提醒下盥洗
3.点心后进行漱口
4.点心早用完的幼儿可以和老师一起进行猜谜语鬲点心教师朗读一则谜语,幼儿猜出后,就出示挂图,指导幼儿看看,讲讲教师可提供以下三则谜语大红脸,圆又圆,咬一口,脆又甜(苹果)身穿黄衣裳,弯弯像月亮,兄弟排一起,个个甜蜜蜜(香蕉)远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它-口酸溜溜(葡萄)保育要求
1.引导幼儿用七步洗手法洗手,要用肥皂,不要造成水资源的浪费
2.营造安静舒适地点心环境,享受点心时光室游戏区域建筑区、科探区、美工区、图书角、表内演区外10:00自发展要求主活
1.幼儿能自主选择自己喜欢的区域,并能遵守区域11:50动规则进行游戏
2.在区域活动中对本主题新添置的材料感兴趣,并能较好地进行区域游戏餐内容餐前水果,(区域反馈),介绍午餐前指导要求活动
1.引导幼儿进行盥洗,并用七步洗手法洗手
2.表扬幼儿在区角中好的作品及好的行为
3.向幼儿介绍午餐食谱,引发幼儿对午餐的期待及10:50积极的用餐情绪保育要求12:
001.营造安静舒适地点心环境,避免餐前剧烈运动
2.七步洗手要正确,保证幼儿干净、卫生地就餐幼内容双蔬肉丝鸡蛋汤米面儿指导要点午
1.幼儿分流排队取餐餐
2.鼓励幼儿喜欢吃汤米面中各种食物,养成不挑食、不浪费食物的好习惯
3.鼓励幼儿当身体不舒服时,及时告知教师,教师根据实际情况调整幼儿的进餐量保育要求
1.提醒幼儿要有良好的卫生习惯和饮食习惯
2.及时发现幼儿异常情况,鼓励用餐或在其不适时,调整进餐量餐内容看图书、桌面玩具、iHllfil后活指导要点动提醒幼儿餐后将桌面上的残渣收拾干净提醒幼儿在餐后进行自我清洁引导幼儿在选择自己喜欢的活动进行游戏,但要避免剧烈运动保育要求提醒幼儿进行漱口、擦嘴内容喝水插卡、七步洗手指导要点
1.有秩序的喝水、盥洗,在喝完水后插卡生活活动
2.用正确方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水(盥洗喝龙头,节约用水指导重点
1.有秩序的喝水,在喝水后进行插卡。