文本内容:
青花瓷执教班级年月日
一、活动目标欣赏青花瓷作品,感受青花瓷的不同形状、花纹独特的美
1.尝试运用连贯的花纹装饰瓶子和盘子
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二、活动准备青花瓷作品图片、教师范例
1.笔、白纸盘、剪成瓶子外形的纸
2.《美工》第页
3.10
三、活动过程(-)欣赏青花瓷作品设计说明出示青花瓷作品图片
1.引导幼儿通过——教师你觉得这些作品美吗?美在什么地方?欣赏和观察,感受青——教师小结我们把这种白底蓝花的瓷器成为青花瓷它花瓷的独特之美和色是我国特有的工艺品彩、花纹的特征.寻找青花瓷花纹的特点2——教师青花瓷的花纹是有密码的,请你找一找(幼儿观察)——教师你发现了什么?(幼儿交流观察结果花纹连续、重复、对称)
(二)设计青花瓷作品幼儿在欣赏教师作品.出示范例,师幼讨论1后展开讨论,通过观——教师这是老师设计的青花瓷盘和青花瓷瓶的图案,你察、讨论与表达,能喜欢哪一个?为什么?(教师可根据幼儿的回答重点示范某一够使自己设计青花瓷的思路更加清晰,为个)自己的创作做好准——教师请你来做设计师,你打算怎么设计?(幼儿交流备自己的设计思路)幼儿设计,教师巡回指导
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(三)展示青花瓷作品将幼儿作品归类并进行展示,请幼儿互相介绍作品
1.——教师小设计师们,请将自己的作品放到展区,和好朋作品的欣赏和交流,为幼儿提供了展示作友说说自己的作品吧!品和互相学习的机
四、活动延伸会.收集一些啤酒瓶,用白色的丙烯颜料涂满瓶身,作为青1花瓷的白胚引导幼儿用蓝色的颜料有规则地作画,设计出不同的青花瓷瓶•引导幼儿在生活中找找青花瓷作品2。