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建德市大慈岩幼儿园班级区域活动设置计划表(学年第一学期)2017班级小二班教师仇美芳,江艳贞实施时间年月日年月20171127201712区域名称设置意图预期目标材料投放建议玩法加深对角色的理解,丰富游戏
1.能够区分角色进行活动玩具车等娃娃家情节,能较形象地模仿社会角色的娃娃家建立“滴滴叭叭城”,城里的
2.学习和同伴合作游戏语言、行为,反映角色职责汽车很多教师扮演交警,幼儿扮演司机,
3.通过活动丰富幼儿的生活经验交叉路口有红绿灯,幼儿要知道红灯停,绿灯行,让幼儿有序的开着小汽车,要听指挥不要乱闯,有序的把“车”停到停车场通过动手操作摆弄物品,不仅
1.通过活动锻炼幼儿动手能力汽车,棉絮,棉签,竹蜻蜓等等美工区锻炼幼儿小肌肉的灵活性,更重要可以用手指头按住瓶盖,用花圈的方
2.通过活动加深幼儿对形状的认的是充分发挥其主动性和创造性式转动瓶盖,也可以让瓶盖立起来,轻轻识,并能够区分一推瓶盖像车轮一样滚动等等旋转与
3.能发幼儿的合作意识滚动重在通过对材料的操作,尝试用各种方式物体呈现旋转,滚动的现象,用棉签点画的方式变现在斑点狗身上的斑点为幼儿提供多种讲诉自己生活
1.指导幼儿用简单的语言表达书头饰、纸杯,各种动物书,“猜猜利用头饰、指偶来表演故事的内容语言区经验的机会;帮助幼儿完整的掌握中的回面我是谁”体验册分配角色进行故事的讲述让幼儿根据动口语物的基本部位或者基本特征猜猜是什么动
2.指导看书规则并遵守该规贝曙物了解和掌握本班幼儿年龄特点与
1.能利用多种玩具材料来感知探动物拼图,ABAB模式动物排序,提供幼儿喜欢的小动物图片按大小进行益智区已有生活经验、活动兴趣索、形成知识和手指的分类分类,排列分类,进一步感灵活性,提高生活自理能力与能力,操作材料、认识事物、发知局部与整体的关系,等局部进行配对现事物的特征培养每位孩子的想象力,动手操作
1.学习和同伴合作拼搭,不争抢纸杯、泡沫垫、奶粉罐、动物,幼儿相互合作拼拼搭搭,搭建动物房建构区汽车等,动物图片能力以及合作能力积木子动物的家
2.锻炼幼儿的动手拼搭能力
3.萌发幼儿的合作意识。