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文本内容:
半日活动计划抱抱
一、入园(晨间、劳动与自我服务)(7:50——805)
1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好
2.劳动与自我服务(比如植物角照顾动植物)
二、户外活动(8:05——9:10)
(一)活动内容拖拉类活动准备拖拖乐、拉拉乐、推推乐活动指导引导幼儿用拖拉小车载人或者货物前进一段距离
(二)活动内容早操3注重点
1.主动愉快地参加早操活动;
2.精神饱满,随音乐、有节奏地做操
三、盥洗和晨谈(9:10——9:25)
(一)盥洗关注重点
1.户外活动后关注幼儿用肥皂正确洗手;
2.是否及时按需补充水分
(二)晨间谈话请你和我抱一抱
四、教学活动《抱抱》(9:25——9:45)
(一)活动目标
1.观察画面,理解故事内容,体验拥抱带来的愉悦感受
2.尝试大胆的学说和妈妈抱一抱,真XX
(二)活动准备绘本课件PPT
(三)活动过程
(一)情景导入,感受抱抱带来的快乐L你们喜欢抱抱吗?喜欢跟谁抱抱?为什么喜欢抱抱?小结小朋友们都喜欢抱抱,喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱,因为抱抱很舒服,抱抱很开心,抱抱很快乐
(二)看看讲讲,听听学学,感受动物间不同的拥抱方式
1.观看多媒体,观察、模仿,理解大象、长颈鹿的拥抱方式今天老师也要带来一个抱抱的故事故事里有一只小猩猩,这个小猩猩有点调皮,它悄悄地离开了妈妈,一个人跑到大森林里去玩了提问
(1)瞧,小猩猩看见了谁?他们在干什么?你觉得它们心情怎么样?小象会对妈妈说什么呢?
(2)师生互动,模仿大象拥抱
(3)又看到谁了?小长颈鹿是怎么拥抱妈妈的?小长颈鹿会对妈妈说什么?
(4)生生互动,模仿长颈鹿拥抱小结小象和妈妈用鼻子勾一勾,真开心;长颈鹿和妈妈用头碰一碰,真开心
2.根据画面猜测,理解蛇的拥抱方式
(1)看,谁来了?蛇是怎么抱抱的?
(2)你觉得他们之间又会说什么呢?小结蛇用身体绕一绕来给对方温暖
3.小猩猩找妈妈,理解他也渴望被拥抱的心情小猩猩看着动物们都相互抱抱,这时它怎么了?为什么不开心?小象、小蛇、小长颈鹿都在和自己的妈妈抱抱,可是小猩猩没有它再也忍不住了、它怎么了?一小猩猩一直哭个不停,小动物没有办法了,你们快帮帮它吧!帮它一起喊“妈妈”请孩子帮助小猩猩喊出妈妈小结看!谁来了?一-妈妈伸出长胳膊,飞一样地跑过来,大声喊着--“宝宝!”,小猩猩也喊着--“妈妈”大步冲向了妈妈的怀抱小猩猩趴在妈妈的怀里,妈妈的怀抱真温暖呀!小猩猩悄悄地对妈妈说了一句话,猜,她说了什么?一-和妈妈抱一抱,真开心!”
(三)一起抱抱,再次感受和同伴老师拥抱的快乐原来一个抱抱可以让人感到这么温暖,我们一起来一个大大的拥抱,然后和后面的客人老师也一起抱抱,回到家后也给自己的爸爸妈妈一个抱抱好么?
五、盥洗和点心(9:45——9:55)要求
1.吃点心前洗手,提醒幼儿吃点心时不讲话;
2.提醒幼儿按需喝水
六、自主游戏9:55——10:40观察重点L关注娃娃家幼儿材料使用情况
2.能与同伴友好互动材料提供仿真食物、围裙、厨房用具、手偶、乐器、娃娃、图书、糖果商店货架、各种建构玩具、奶粉罐、纸筒、纸杯、纸盒等
七、餐前活动游戏《许多小鱼游来了》10:40——11:
001.能唱着音乐模仿小鱼游的动作,并在指定乐句做捕鱼动作
2.体验与同伴老师一起游戏的快乐
八、盥洗和快乐午餐1110——11:
401.正确用七步法洗手,对于搓洗不仔细的及时给予指导;
2.安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面地面干净;
3.会正确收放餐具,养成饭后漱擦嘴的习惯。