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远航组教师集体教学展评活动中班《纸是大力士》（科学）执教者闲林白洋贩幼儿园翡翠园区张秋月设计意图纸不仅是幼儿生活的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可或缺的角色而纸的承重，幼儿在这方面的经验相对缺乏所以开展本次活动，从这一系列的互动环节中，了解纸可承重的特性活动目标
1.了解纸可承重的本领，萌发做承重实验的兴趣
2.理解纸的承重能力和本身的材料及形状有关活动重点在游戏探索中理解纸的承重力和本身的材料及形状有关活动难点通过自主探索，发现纸的承重力与折叠次数的关系活动准备
1.材料准备白纸、卡纸每人一张；雪花片若干
2.经验准备对纸张的初步了解
3.PPT活动过程
一、纸儿本领多猜想白纸的本领——这是什么？纸有什么用处？你还知道有什么纸？——请你猜一猜，纸有力气吗？你觉得什么纸力气大？——小结纸的种类很多，也很有用，可以画画、写字、包东西，纸也有力气（环节意图通过谈话的形式，激发幼儿对纸的前期经验的唤醒，用纸的作用引出课题）
二、谁是大力士
1.猜想谁的力气大.——今天请来了白纸和白卡纸，猜猜谁的力气大
2.自由感知两种纸，重点是发现纸的不同——请你摸一摸、看一看、比一比，厚薄、软硬都有什么区别？
3.搭桥操作——实验操作在两种厚薄不同的纸搭建的桥上（两块积木上架纸）放雪花片，比一比哪座桥放得多——小结原来纸是有向上托的力气的，它们厚薄不一样，托的力气也不一样，纸越厚，力气就越大，就能托住很多雪花片；纸越薄，托的力气就越小（环节意图让幼儿操作实验，初步感知白纸与卡纸有不同的承重性在做一做，说一说中寻找原因，提升孩子的经验）
三、白纸大变身L问题设疑——白纸说刚才的比赛他不服气，这次它要来变身（折一折，变成扇子状），看看他的力气会变大吗？
2.自由操作，感知改变纸的形状，也能改变纸的承重能力——这次你在白纸上放了几块雪花片？——为什么同一张白纸，托的力气会变大？3,继续探究折法不同，承重能力也不同——同样的纸，都用的是折的方法，为什么有的纸雪花片托住多，有的却少？
4.比较放置雪花片最多和最少的白纸，观察纸折的次数——小结原来纸折的次数越多，托的力气就越大（环节意图引导幼儿通过改变白纸形状的方式，让幼儿探索纸的形状与承重的关系）
四、纸桥大欣赏——我们发现了原来白纸的力气也可以变得很大，还有更多更漂亮的纸桥这些纸桥用了更多的方法来建造我们一起来欣赏一下吧——我们看了这么多不同方法做的纸桥，请你们回教室也去试一试，看看这些不同方法做的纸桥能放多少的雪花片呢（环节意图出示不同方法（卷、粘等）做的纸桥，激发幼儿继续动手操作，探索纸的承重的兴趣这是本次活动的经验拓展）。
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