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文本内容:
知识人不b F黄51d智慧树知到《走进教学殿堂教师专业技能修炼》章节测试竞赛答案第一章教师是履行教育教学职责的()L专业人员A:知识分子B:劳动者C:正确答案专业人员、教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和()2三个方面专业伦理A:专业技能B:专业人员C:专业水平D:正确答案专业技能、教师专业技能的发展有确定性和()两个显著特3征稳定性A:阶段性B:变异性C:不可逆性D:正确答案变异性、教师专业技能的形成途径主要有()条4A:4B:5C:6D:7正确答案
6、下列哪几个属于教师专业基础技能()5教师语言技能A:教学演示技能B:教学设计技能C:班级管理技能D:正确答案教师语言技能,教学演示技能,教学设计技能第二章、根据教师工作性质和内容不同,有声语言可分为教学工1作语言和()系统讲授语言A:个别辅导语言B:教学管理工作语言C:正确答案教学管理工作语言、教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和()2幽默美A:节奏美B:句式美C:简洁美D:正确答案节奏美、教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势3语、表情语和()符号语A:书面语B:示范语C:服饰语D:正确答案服饰语)、教学语言包括有声语言和(4无声语言A:物体语言B:形式语言C:态语言D:正确答案无声语言,)、优雅的蹲式一般采取下列三种方式(5点地式A:交叉式B:高低式C:垫底式D:正确答案点地式,交叉式,高低式第三章)写作需要依据课程标准和(,从学生实际出发,精心L设计教学计划A:教学参考B:教科书C教学进度D:正确答案C、()替代〃教案〃,体现了教学向学生为中心和主体的2转变〃学案〃A:〃学习〃B:〃自学〃C:〃方案〃D:正确答案A、下列不属于板书的功能的是()3信息传输功能A:知识组织功能B:示范审美功能C:教学组织功能D:正确答案D、教学演示技能包括教案写作、板书设计和()4制作A:PPT备课B:课件开发C:多媒体运用D:正确答案C。