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文本内容:
青春与时代相辉映,青年与家国共征程你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样;你是什么,中国便是什么中学诞生在烽烟绵延的动荡年代,育救国良才,兴一方文XX教,就是我们人融化在基因里的责任和使命八秩春秋里,从XX走出的共和国建设者数不胜数;强国征程中,学子画像上最XX XX浓重的一笔,一定是这样的:国家永远第一,复兴路上奋力,不以山河为远,只顾勇毅向前
二、遵规守纪,于人无害遵规守纪是每一个社会公民应尽的社会责任和道德义务,没有人可以游离于法律和规则之外遵规守纪包含着对他人的尊重,对生命的敬畏,对正义的坚持和对公德的坚守,并最终包含着对自身权利的维护和行使对人有益,应是追求的价值;于人无害,应是底线的操守暂不谈复杂的社会现实和严厉的丛林法则,即便在校园内,也一定要坚守“于人无害”的最底线要求不侵占同学财物,不冒犯同学尊严,不揭开同学伤疤,不触碰同学隐私,不打扰舍友休息,不影响同学学习,不惹是生非,不恃强凌弱,在喧嚣嘈杂中选择理性之音,在乱云飞渡中明辨是非曲直,在绝对自律中享受相对自由,在睿智包容中培育美好发生
三、身心健康,于己有爱你是这个世界上独一无二的你,是上天赐予父母和我们的最好的礼物,你在爱的滋养下成长,拥有着爱,感受着爱,老师希望你们也学会去创造爱,去付出爱,去爱自然,爱他人,而前提,是你要身心健康爱自己世界卫生组织曾提出用“五快三良”标准来衡量一个人的身心健康状况“五快”反映大脑、四肢、免疫、消化等功能;“三良”指的是良好的个性、处世能力、人际关系,是对心理健康的考查大家要吃好饭,睡好觉,坚持运动,讲究卫生,远离危险,规律作息,把身体照顾得棒棒的;豁达、阳光、自信、坚强,把情绪调节得好好的当计划被打乱时不懊恼,当目标未达成时不沮丧,当被误解时不怨恨,当被质疑时不自伤爱自己,就是你希望别人怎么对你,你就怎么对自己爱自己,就是能接纳平凡的自己、不完美的自己,甚至是犯错的自己能爱自己却不限于只爱自己,会爱自己却不会溺爱自己,对自己有清晰的认识,对未来有明确的规划,坚韧勇毅敢面对失败,积极乐观能持续行动老师希望看到,你们在对自己的青春画像里,有对周围世界的平和包容,对自身健康的科学管理,对青春亲情的足够珍重,以及对美好及意义的执著追求
四、天天向上,于往有进我们楼西外墙上篆刻着《礼记大学》中的内容,其中XX・有“苟日新,日日新,又日新”一句,说的就是进步,天天进步我们的校训是“自强不息,厚德载物”,“自强不息”就是好好学习,实现天天向上;就是自我雕刻,追求计日程功;就是尚健尚动,于己活力满满;就是奋发进取,与人其乐融融自强不息,就能天天向上天天向上,不需借助外力的催促与鞭策,是一种发自内心的自我超越的欲求,它源于强烈的责任感和使命感,它依靠强大的执行力和自律性,它以明晰的目标为指引,以持久的扎根、厚实的静默和必要的孤独换取成功学习、品性、技能、才艺、交友等等,哪个方面的进步都是实实在在的进步不怕慢,就怕站,只要走,就能到学子的青春画像里一定有永不满足XX的倔劲,自我磨砺的狠劲,低身匍匐的干劲,敢想敢做的冲劲,于昨日之自我有进步,于明日之家国有大用上面四句话表达的对同学们的“基础”期待,算是勾勒出了学子的大致轮廓和模糊画像画像要更加清晰和饱满,还需要XX很多的来支撑、填补和润色,比如我希望我的孩子们是能圆融而不圆滑的,是知世俗而不从俗的,是爱读书也爱思考的,是能传承也爱创新的,是有目标也有行动的,是有爱好也有特长的,是有意义也有意思的,是有光芒也有锋芒的,是有故事也有欢笑的,是有汗水更有成长的……世界上一切的意义、乐趣和美好,我都希望我的孩子们更多地去经历、领略、拥有和品尝同学们,学子有画像,就是“基础+”的朴素模样立足XX“基础”,让我们走得更稳当更牢靠;追求更多的“+”,让我们走得更从容更快乐道阻且长,行则将至,向着美好,我们启程感谢大家。