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中学教师职业道德
(7)..解析
一、单选题1,从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,其中不包括()0答案A,充分发挥教育主体的德育潜能B,充分促成学生的榜样学习C,改善教育与道德教育的效能D,使学生的品质得到质的飞跃考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析师表形象或师表关的塑造的重要性主要存在于教育系统之中就德育的角度看,师表之美的价值有三
(1)充分发挥德育主体的德育潜能;
(2)充分促成学生的榜样学习;
(3)改善道德教育的效能2,下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生,,规定和要求的是()答案A,尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生B,减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展C,对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教D,让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析显然D项是错误的3,教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展这句话的意思是说()0答案A,学生在教育活动中是被动的客体B,教师在教育活动中是被动的客体C,要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D,教师在教育活动中是不能起到主导作用的考点教育观与素质教育观分值3分护基本原则,即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则《儿童权利公约》第十二条规定,缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待即在进行影响儿童利益的行为时,应当征求有自己理解能力的儿童的意见,并充分尊重其按照自己意见做出的选择在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见这体现了尊重儿童观点的原则28,反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()答案A,为人师表B,献身教育C,育人D,公而忘私考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析教书育人是教师的根本任务29,()将成为未来每个教师的基本职业生存方式答案A,终身学习B,学校学习C,交流学习D,探究学习考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析08年新修订的教师职业道德规范要求教师终身学习,现代社会的发展也要求人们“学会学习,学会合作,学会生存、学会做人“具备终身学习的能力和愿望30,教师专业情意发展成熟的标志是教师的()答案A,专业理想B,专业情操C,专业性向D,专业自我考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础,是构成优秀教师个性的重要因素,也是教师专业情意发展成熟的标志故选B31,教师热爱学生的内容最重要的是()o答案A,要把热爱事业与热爱学生结合起来B,关心学生、了解学生C,尊重学生、信任学生D,严格要求学生,对学生一视同仁考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学牛教师只有做到关心学生的学习、生活,了解学生各方面的特点,才是真正地热爱学牛,才能做好教育工作32,学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任罚打手心30下班主任的这种做法()答案A,正确,有利于维护课堂教学秩序B,错误,不能对学生实施体罚或变相体罚C,正确,这是教师惩戒学生的权利D,错误,对学生的体罚应当适度考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析该题旨在考查中小学道德规范对教师行为提出的要求《中小学教师职业道德规范》规定教师要关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生关爱学生是师德的灵魂没有爱就没有教育教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生的良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益33,贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是()o答案A,爱与责任B,职责和要求C,权利和义务D,鼓励和赞美考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂34,在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智:这反映了教师劳动的哪一特点()o答案A,复杂性B,师范性C,创造性D,主体性考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析教师劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的情况,机智灵活地运用教育规律,以取得最优的教育效果35,《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()答案A,情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方B,重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C,在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D,对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析A项错误是因为教师要尊重家长,并承担起教育学生的义务,学生犯错误,教师不能一味地寻找家庭原因而责备家长管教无方C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便谋取私利D项错误是因为教师要公平地对待每一个学生,不能因为学生的学习成绩或家庭经济状况等对学生区别对待36,一位教育工作者的真正威信在于他的()答案A,权利B,威严C,权威D,人格力量考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响37,研究性学习的意义,在于引导学生改变()o答案A,生活方式B,交流方式C,思考方式D,学习方式考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择明确研究专题,以个人或小组合作的方式,在教师组织、参与和指导下进行的学习活动鼓励学生从兴趣人手,独立思考.积极探究,不盲从权威,培养动手能力和创新能力,引导学生形成良性的学习方式故选D38,“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()oA,复杂性、创造性B,连续性、广延性C,长期性、间接性D,主体性、示范性教师职业道德3分正确答案D文字解析“学为人师,行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性39,班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利答案A,思想引导B,纪律约束C,批评教育D,教育感化考点教育观与素质教育观分值3分正确答案C文字解析本题考查班主任的权利根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定,班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利40,随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心为此,教师应该()答案A,降低或放弃对家长配合自己工作的期望B,督促家长,让家长成为自己的“助教”C,尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D,在孩子面前嘲笑这些家长考点教师职业道德正确答案C文字解析针对这种现实情况教师应该尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
五、综合题【案例11又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事可我认为学雷锋不能图表现,只用一天的行动来表示一下,而应该制度化、经常化,把爱心献给那些真正需要帮助的人我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们全班共同的意见,找到一致的办法,主题班会设计如下第一步全体同学收集雷锋的动人事迹第二步请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事第三步分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象第四步我们该怎么办(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)第五步全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案【案例2】青年教师小王一心想提高教学水平,他主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课小王上课时,尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳【案例3】苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中,曾提出如下忠告如果你的“本性”孤僻、沉默寡言,更多地愿意独处或与少数朋友交往,如果和人多的集体交往你头痛,如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好,那就不要选择教师工作作为自己的职业正确答案C文字解析题干所述,是指教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用故本题正确答案为C项4,教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要所谓“情”是指0答案A,不断提高自己的教育责任和使命等意识B,不断加强自己的职业道德情感的涵养C,道德意志力的培养D,道德意义的认识考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析本题考查教师的职业道德教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要所谓“知”就是不断提高自己的教育责任和使命等意识;所谓“情工就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养,爱其所当爱,恨其所应恨;所谓“意”,是指道德意志力的培养5,学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种答案A,替代强化B,直接强化C,自我强化D,负强化考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析替代强化,指学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向6,教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风:这是师德教育的答案A,“双赢”协作原则B,和平共处原则C,自觉性原则D,实践性原则考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析在师德教育中,不仅要促进每一个教师道德素养的提高,更重要的是培养教师之间的团结协作精神7,活到老学到老”是现代教育()特点的要求答案A,大众性B,公平性C,终身性D,未来性考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析“活到老,学到老”是终身教育的一个重要特点,终身教育包括两个维度,纵向上一个是人一生所接受的教育的总和,横向上包括各种形式的教育8,人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的,最简单、最起码的公共生活原则是()答案A,社会公德B,家庭道德C,职业道德D,法律规定考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析社会公德是每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则它是人类在长期的社会实践中逐渐积累起来的,用于维持公共生活,调节人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的最起码的、最基本的道德准则9,以下不属于教师个性品质健康性的提法的是()o答案A,仪表大方B,兴趣广泛C,意志坚强D,情绪健康考点教师职业道德分值3分正确答案A文字解析一个好的教师具有健康的个性品质,乐观、开朗、自信,能善待学生的过错,宽容学生的无知,理解学生的心情,在教学过程中,能积极发现问题,并不畏艰难,努力解决问题,愉快地完成教学任务因此,教师应具备以下个性品质广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪故选A10,老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画,同学们在窃窃私语下列处理方式中,最恰当的一项是()o答案A,立即查找肇事者B,把漫画擦掉,直接开始上课C,幽默地说“这位同学牢牢抓住了我的特点,很有绘画天分嘛!”之后开始上课D,教师进行自我反思考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析教师经常会遇到一些突发事件,此时,教师应将不利事件转化为教学机智,加以利用如果遇到题干中的情况,教师最好的处理方式是幽默带过,继续上课这样既不耽误正常教学计划,又体现了自己的宽宏大量,而且间接地肯定了画漫画同学的天分当然,对学生的艺术天分还要正确引导1b教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()答案A,存在正相关B,关系不明显C,存在负相关D,有利有弊考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系,但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关12,一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧下列处理方式,最恰当的一项是()o答案A,老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B,自我解嘲地笑着说“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C,稍作整理,批评训斥学生D,认真地说“我就喜欢接受他人的挑战”考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处拖延时间,不理睬又损害教师威信在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围13,教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正的了解学生,做学生的“良师益友”答案A,平等B,沟通C,真诚D,关爱考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析教师与学生的沟通的重要性14,下列选项中,不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是()o答案A,尊重B,理解C,协作D,支持考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作15,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()答案A,“廉洁从教”B,“关爱学生”C,“教书育人”D,“为人师表”考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现的是为人师表的意思16,谦虚谨慎,尊重他人,谦虚好学,团结互助,维护其他教师在学生中的威信,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()o答案A,严谨治学B.热爱学生C,尊重家长D,团结协作考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析教师应做到关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事青年教师和老教师要互相学习,互相关心,这体现了教师团结协作的职业道德故选D17,教师的下列做法得当的是()答案A,某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B,某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C,某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D,某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析选项A涉及教师与家长关系的处理,教师应经常与家长沟通,但不应动辄传家长到校选项B涉及教师仪表行为规范,教师着装应朴素大方,不应穿另类的服装选项C涉及教师与同事关系的处理,教师应就教学问题互相求教和探讨,不应相互指责选项D涉及教师教学行为规范,教师应根据学生差异进行有差别的教学,对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的18,以下对班主任的表述正确的是()o答案A,所有任课教师都可以当B,所有任课教师都必须当C,学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D,学校选聘的专职人员可以当考点《中小学班主任工作条例》分值3分正确答案C文字解析《中小学班主任作条例》中规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘19,把育人为本作为教育工作的根本要求不包括()答案A,坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B,全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务C,以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性D,全面提高国民素质,努力造就一批拔尖的创新人才考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点关心每一个学生,为每个学生提供适合的教育20,男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说“这是罪证,不能归还,要交学校德育处”校长指出王老师
①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
②批评的话语侵犯学生的人格权
③收缴手机侵犯学生的财产权
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为你认为校长的说法正确的是(答案A,
①②③)0B,
②③④C,
①②④D,
①②③④考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析此教师的行为的确侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权,属于违法行为故选D项21,教师管理学生要做到()答案A,讽刺、挖苦B,体罚或变相体罚C,宽严相济,管理有法D,放任自流考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析教师管理学生要做到宽严相济,管理有法22,某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出“哎哟”的叫声,老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子下列处理方式中,最恰当的一项是()答案A,立即查找肇事者B,让学生把钉子敲平,开始上课,课后处理C,幽默带过,开始上课D,让班干部自我反思考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析对有些偶发事件应暂时冻结,仍按原计划进行教学活动,课后处理23,谦虚谨慎,尊重他人,谦虚好学,团结互助,维护其他教师在学生中的威信,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()答案A,严谨治学B,热爱学生C,尊重家长D,团结协作考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析教师应做到关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事青年教师和老教师要互相学习,互相关心,这体现了教师团结协作的职业道德故选D24,教师的下列做法得当的是()答案A,某教师为了能与家长有效沟通,学生犯错之后立即传家长到校B,某教师为了与学生建立良好的关系,经常穿另类的服装C,某教师为了更好地教书育人,经常指责老教师的不足D,某教师为了促进学生的发展,对学习比较差的学生坚持严格要求考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析选项A涉及教师与家长关系的处理,教师应经常与家长沟通,但不应动辄传家长到校选项B涉及教师仪表行为规范,教师着装应朴素大方,不应穿另类的服装选项C涉及教师与同事关系的处理,教师应就教学问题互相求教和探讨,不应相互指责选项D涉及教师教学行为规范,教师应根据学生差异进行有差别的教学,对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的25,某市教育局在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占10%这说明()0答案A,教师缺乏爱心B,教师尚不具有崇高的道德境界C,教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D,教师对自己太自信考点教师职业道德分值3分正确答案C文字解析教师要深切地关心和爱护学生,但是爱并不是停留在口头上的,教师要在实际行动中表达出对学生的爱如果教师付出很多努力,但是学生体会不到,重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力,缺乏合适的表达情感的技巧26,教育的最高理想是通过()体现出来的答案A,课程目标B,教育目的C,教育目标D,培养日标考点教师职业道德分值3分正确答案B文字解析教育目的是教育要达到的预期结果,反映了对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求,是教育活动的出发点和归宿27,我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的()原则答案A,无歧视B,儿童利益最大化C,尊重儿童权利与尊严D,尊重儿童观点考点教师职业道德分值3分正确答案D文字解析本题考查儿童的权利保护原则《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保。