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初中英语重点知识总结中考英语高频短语组解析及其练100习
（二）短语、句子对于初中生英语学习来说是信息输入的重要组成部分，只有信息积累到一定程度，才能为运用打下基础以下50组中考英语中的高频短语、词组，供大家备考用！加上之前的50组，整好100组孩子一定要认真学哦！不会的可以加三好官网微信词组解析6；
1.start off以……开始,出发开始They startoff early,so that they cancatch thetrain.他们出发得早，可以赶上火车
2.complain about抱怨You vegot nothingto complainabout.你没什么可抱怨的
3.take off脱掉Take offyour hat.It doesnt fityou.取下你的帽子，它不适合你
4.right away马上It sgetting late.Please excuseme,but Imust leaveright away.时间不早了对不起，我得赶紧走了
5.in return作为回报He gaveher someroses inreturnfor herkindness.他送了她一些玫瑰以答谢她的好意my father7s support,I finishedmy schooland founda job.
7.他很容易与他人交朋友It iseasy forhim towith others.
8.由于生病，他没有来上学He didnt cometo schoolhis illness.
9.看电视和电脑的时问太长对我们的身体有害Spending toomuch timeon TVand computerisour health.
10.在学校我们应该在学习方面互相帮助When inschool wearehelp eachother withour study.z词组解析QO
1.bother sb.to dosth.打扰某人做某事F msorry tobother you,but canyou tellme theway to thestation我十分抱歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站吗？
2.call sb.sth.We allcall himold Wang.我们都称他老王
3.care about关心、？Dont youcare aboutthis country7s future难倒你不关心国家的未来吗
4.catch upwithsb.赶上某人My Englishis poorand I can tcatch upwith myclassmates.我的英语太差，我赶不上班上的同学
5.come upwith提出，想出Can youcome upwith agoodidea你能想出一个好办法吗？
6.escape from从逃跑The prisonershave escapedfrom theprison.才巳人从监狱里逃跑出来
7.have fundoing玩得高兴I don,t knowif mumhas anyfundoing houseworkevery day.我不知道妈妈每天做家务是否开心
8.have…时间ff放……假People havetwo daysoff everyweek.人们每个星期有两天的假
9.how doyoulike=what doyou thinkof你对什么的看法How doyou likethe movie你对这部电影有什么看法？
10.in ones opinion某人认为In myopinion,there aremore.and morecars andthey maydo harmtoour city.在我看来，越来越多的汽车对我们的城市不利词组练习
101.这个问题困扰我几个周了The problemhas beenfor weeks.
2.他从小被叫做小虎HeLittle Tigerfrom childhood.
3.他父母从不关心他的学习His parentsneverhis studies.
4.他走得太快，我赶不上他He iswalking toofast andIcan,twith him.
5.那位科学家想到了一个新的计划The scientistwith anew plan.
6.有一些气体从管子里冒出Some gasisthe pipe.
7.我们玩英语游戏很开心Weplaying Englishgames.
8.他因为生病要请一个月的假He willhave toa monthbecause ofhis illness.
9.你对这本书有什么看法？likethe book
10.他认为，他的老板对他太苛刻In,his bossis toostrict withhim.个课堂英语游戏
100.废墟寻宝1准备用具闪卡游戏解析将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡最快找出的获胜或者找到最多的获胜注意事项:可配合句型“Where isthe.躲猫猫2准备用具无游戏解析教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词注意事项可遗漏掉个单词，增加游戏难度1-3游戏延伸可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡丢手帕
3.准备用具手帕游戏解析全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人游戏延伸可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词.钓鱼游戏4准备用具磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上，回形针数个别在闪卡上游戏解析请组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼.呦儿根据2“Catch the_指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜注意事项未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词.纸箱寻宝5准备用具两个大纸箱，两组同样单词闪卡游戏解析将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去注意事项其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离.小小绘画家6准备用具黑板，粉笔游戏解析教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜注意事项需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙游戏延伸也可改为教师规定一个作品后请组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子2或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）,丢雪球7准备用具废纸，纸篓游戏解析教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励主要事项注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣.小侦探8准备用具挂图游戏解析出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置注意事项游戏过程中可要求幼儿问教师“what doyou seein thepicture”“I see...”游戏延伸可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色.火眼金金9准备用具小卡，磁扣游戏解析利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请名幼儿比赛，2看谁先找到字母注意事项在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油鱼尾配对游戏
10.准备用具数条鱼和鱼尾，小卡游戏解析分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来注意事项这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对.鸵鸟游戏11准备用具闪卡，夹子游戏解析全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答“ready,go!”答案，答案正确就得分注意事项可引导其它幼儿念字母，个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活26动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励.数字游戏12准备用具无游戏解析教师说和一个数字，或幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字“Group“5”“8”跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数游戏延伸延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说和一个单词，“Group手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局.记忆大考13验准备用具闪卡游戏解析将全班分组后，每组轮流派名幼儿进行游戏教师手拿张闪卡，按照一定顺13-5序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词张念完后，请参与比赛的名幼儿按照顺3-52序说出卡片上的内容注意事项可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行.魔鬼入侵14准备用具椅子（比游戏人数少一张）闪卡游戏解析全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如）手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,当鬼的幼apple,儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去游戏延伸可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度.问候游戏15准备用具椅子（比游戏人数少一张）游戏解析全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐,其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去注意事项在走动时要求幼儿根据课程要求说句子找朋友
16.准备用具闪卡游戏解析教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起例如教师说名幼儿则移动身体将.这张卡片面对面贴在一起apple,boy.2apple,boy2注意事项将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性.大野狼17准备用具各种闪卡和一张小羊的闪卡游戏解析由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的“What dyou like”闪卡回答二当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，“I Like_抓到的小羊就被吃掉注意事项空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险游戏延伸针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉.小手黏黏18准备用具无游戏解析教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师教师“hand,hand,where areyou”,发命令，例如说，全班幼儿就将手粘在闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令“Apple”apple的人，以此类推玩下去注意事项此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣对对碰
19.准备用具闪卡，黑板，磁扣游戏解析这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各张打乱顺序后出示闪卡，幼儿2读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板幼儿需考记忆力记住闪卡位置贴好闪卡后,请幼儿找出张相同的闪卡2游戏延伸若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可猜卡片
20.准备用具闪卡游戏解析教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说的时候，所有“Go”幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词注意事项猜出自己的卡片的幼儿可说句子This isa.打击魔鬼（点名游戏）21准备用具空气锤一个，闪卡游戏解析参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败注意事项游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外.萝卜蹲23准备用具单词闪卡游戏解析按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一张开始游戏，如教师说拿闪卡的幼儿就要“apple”,apple“apple down,apple并做蹲的动作，接下来由做同样的动作并制定下一个down,appledown thenbanana down”banana蹲的幼儿注意事项此游戏较适合大班或学前班幼儿进行游戏延伸可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的.支持前线24准备用具无游戏解析将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师教师What dyou want”回答每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确“I want3shoes,2coats,2hats.”东西的组就得分注意事项指定的东西可以改成教室内物品或是文具等教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找游戏延伸教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡.抢椅子25准备用具椅子游戏解析将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊时，每个幼儿尽快“Stop”找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去注意事项在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣游戏延伸可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话、椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线.肢体字母26准备用具无游戏解析将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去注意事项适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可游戏延伸根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜.套圈圈27准备用具塑料圈，闪卡游戏解析教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上,丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分注意事项一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外游戏延伸可用实际的物品代替图片来玩也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励.炸弹字卡28准备用具闪卡，炸弹卡游戏解析首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分注意事项注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整.捉迷臧30准备用具闪卡游戏解析请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念已引导幼儿找到大卡游戏延伸在藏卡片时引导幼儿说Lets playhide-and-seek”.投篮游戏31准备用具海洋球，纸箱，闪卡游戏解析准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内.盖房子32准备用具闪卡，积木游戏解析将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输注意事项也可将房子也分成组，每组获得机会后叠自己的房子
2.扫雷33准备用具闪卡，炸弹卡，礼物卡游戏解析将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上请幼儿回答教师指定的闪卡内容,打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输.向前冲34准备用具图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子游戏解析画出图表（大部分是个方格子的表格），并将每一格编上编号，编号数字是起241始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组先到达终点就获胜注意事项也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性.食人鲨35准备用具磁铁，骰子游戏解析将全班分成两组，一组是食人鲨一组是游泳者在白板上画图，食人shark,swimmer,鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家注意事项同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等.跳跳乐37准备用具闪卡游戏解析将张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡3-4后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜注意事项教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性.老虎抓人38准备用具闪卡，老虎图卡游戏解析首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩注意事项若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可.踢球游戏39准备用具软球或是海滩球游戏解析将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，耍两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词注意事项也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗.五体投地40准备用具闪卡游戏解析将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去注意事项闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制.是非椅41准备用具两张椅子，闪卡（或是物品）游戏解析全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示一张标示请名幼儿看教true,false,2，师展示的物品并听题如教师拿着一个黄色的气球并说则代表必须跑B“The balloonis yellow.”去的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分true注意事项这种问题的问法必须是肯定句,站的稳42准备用具无游戏解析将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题,答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立最后看谁坚持到最后注意事项适宜中大班幼儿.烫手山芋43准备用具软球游戏解析教师任意说一个句子或问一个问题，如并把球丢出去给其中一“What dayis today”,名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿,逾时则被判出局游戏延伸可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可.“谁”不见了44准备用具闪卡游戏解析教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问六说出正确答案的Wha missing”,幼儿即可得分注意事项若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难.反应游戏45准备用具手电筒游戏解析将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分注意事项教师给要有一定的控场能力并注意安全可请幼儿来照单词.拍拍手46准备用具无游戏解析教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词游戏延伸可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣.开火车47准备用具椅子游戏解析请幼儿站立后说句子或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻坐到位置上注意事项在活动过程中可要求幼儿边说边拍手捞鱼
48.准备用具闪卡游戏解析请名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词框2在网内可请组幼儿进行比赛2注意事项注意安全，避免游戏间的碰撞.背靠背49准备用具闪卡游戏解析请出名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令、、幼2“123”2儿分别向前走一步，当走到步后，教师说，名幼儿立刻转身，并快速大声说出对方手3“GO”2上闪卡上的单词快而准确的获胜注意事项底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示角力赛
50.准备用具报纸一张游戏解析将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜注意事项小心角力赛的安全性，桌椅最好移开些适宜学前班幼儿.换位子51准备用具闪卡（每种张）2游戏解析教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师教师回答what doyou like”根据教师的回答被说到的闪卡的名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢其中任Like_”2意一名的位置,被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退教师注意事项教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可.雷电游戏52准备用具闪卡，长尾夹游戏解析全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指令名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上并“lightning,lightning,lightning,go!”2且说出抖到地板上的闪卡上的单词，答得对的获胜注意事项根据幼儿常规改变参赛人数.擦字游戏53准备用具板擦游戏解析将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母,教师随意念黑板上的任一单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜.运输队54准备用具闪卡或实物
6.shout at大声说话，大声喊叫Don tshout atme.Allow meto explain.别对我大吼大叫让我解释嘛
7.Come back回来It doesnt matterwhen youzllcome back.你什么时候回来都没关系
8.be usedtodoingsomething习惯He isused togetting upearly.他习惯了早起
9.have the ability to具备的能力・I don t havetheabilitytodo the job well.我不具备做好这项工作的能力
10.be freefrom摆脱，免于We mustbe freefrom theheavyhomework.我们必须从繁重的作业中解脱出来词组练习
61.我们该从哪儿开始谈这件事？What shallwethis thingwith
2.我们都抱怨饭店的劣质服务We allthe poorservice in the hotel.
3.无论多热，他也不会脱掉外衣However hotit is,he willnothis coat.
4.我六点醒了，然后马上起床了I wokeup atsix andgot up.游戏解析名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜2注意事项若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续不可用手扶住闪卡游戏延伸设定为名幼儿用肚子顶着卡片方式运输或者将闪卡夹在腿上，跳着运输2掉牙齿55准备用具板擦游戏解析在黑板上画个大嘴巴的脸嘴巴上都长满了牙齿，组分组比赛获胜组可以榛掉22另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败.摘苹果56准备用具小卡游戏解析在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘下指定的小卡快而准的获胜注意事项中大班幼儿可采取人比赛的形式
2.彩色球57准备用具各色软球游戏解析教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的单词或句子注意事项注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球.猫捉老鼠58准备用具猫的头饰，闪卡游戏解析请出名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指令3-4单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了注意延伸可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪卡，例如幼儿手中拿的是底下的幼儿则说教师回答，若回答的是，则A,“A,A,A doyou likeit”“NO”继续走动，若回答则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位置上“YES”甜蜜的家
59.准备用具幼儿照片游戏解析在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的就可将自己照片贴到房子里.青蛙过河60准备用具闪卡游戏解析将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步.卡片接力赛61准备用具两组一样的闪卡游戏解析将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，.”两人必“Walk,Pick upthe cat须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去注意事项教师可以换不同的动作，例如Hopj ump,crawl,run...etc..点鞭炮62准备用具指挥棒游戏解析教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应,但是坐在该幼儿左右边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚2游戏延伸教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答.记忆纸袋63准备用具不透明的牛皮纸袋，物品数件游戏解析教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件秀出来给大家看，顺便再练习一次各种对象的英文称呼，之后一样一样再放入袋中，考考看谁能记得全部的东西注意事项纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可.蒙眼侠64准备用具一些可贴的五官，蒙眼布游戏解析教师先任选其中一个五官，问孩子幼儿回答，，然后教师将Whats this”,“It san eye该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向最后大家一起分享成品“left,right,up,down”游戏延伸可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内.射击游戏65准备用具黏黏球游戏解析在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问问题，幼儿抢答，答对的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少就表示该组可以得几分，最后看哪一组得分最高就算获胜注意事项若球没有粘住分数不算，已增加刺激性.冰山一角66准备用具闪卡游戏解析教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的幼儿得分注意事项也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来.顺风耳67准备用具无游戏解析教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性注意事项教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度.转转乐69准备用具几个大纸碗或是大纸杯，图片游戏解析教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜由幼儿指出来，指着认为Where isthe_”对的碗说答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去“here is注意事项可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味请你跟我这样做70准备用具背景音乐游戏解析先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿模仿注意事项此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉动作要简单不可太多太复杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股扭一扭
71.准备用具闪卡一组游戏解析将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台将展示小卡后扭扭屁股碰在一起注意事项游戏的乐趣在于碰屁股.我说你做72准备用具无游戏解析全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做出指定的动作注意事项在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习游戏延伸可改为我做你说.找搭档73准备用具两组相同的闪卡游戏解析分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，教师问问题，答对的幼儿分别字两组卡片中翻卡，若能配成对，并正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者,则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜注意事项也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等向左向右看75准备用具闪卡游戏解析将闪卡贴在班级扮不同的位置，幼儿根据教师的指令转身面向闪卡，并再次读出闪卡内容注意事项此游戏可全班进行.高人矮人76准备用具闪卡游戏解析幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说，师念个单词，所有幼儿念该“walk,walk,walk”1单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起,换另外的幼儿半蹲着走游戏延伸可将蹲下改为跳之类的其它动作向左向右走
77.准备用具无游戏解析若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说，幼儿需掉转方向继续走，反“stop”应慢的则淘汰注意事项适宜中大班幼儿.旋转木马78准备用具无游戏解析幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，师说，幼儿需立即蹲下，否则淘汰“stop”.急冻人79准备用具音乐游戏解析让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，教师可以给幼儿一些动作指令（例如）当幼儿不注意，教师可以突然喊，幼儿必须立Shake yourhead Jump...etc.“Freeze”刻像是被冰冻一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局注意事项教师也可以在幼儿冷冻时随意问一些问题，要幼儿以冰冻的声音来回答，然后继续游戏回头望
80.准备用具无游戏解析幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，教师转身幼儿需跟着转身注意延伸除小班外，教师可在转身时做动作，要求幼儿做相同动作.保龄球83准备用具球，椅子，闪卡游戏解析教师将卡片置放于椅子上，请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子.纸飞机84准备用具纸张游戏解析让每个幼儿做一架纸飞机，分组玩，每组说单词或句子，如果他们的答案正确，那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机教师呢，就可以设计一个记分表比如他们的飞机能撞到黑板，就可以得到分，如果撞到桌子就可以得到分等等，最后看哪一组得分最高就获胜25注意事项纸飞机的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飞机时误伤孩子的眼睛弹弹弹
85.准备用具球游戏解析师将球随意向下扔并说单词，幼儿需跟随球弹起的节奏说相同单词.大风吹87准备用具无游戏解析教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说并参与幼儿抢stop”椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏.士兵听命
89.准备用具锤子，闪卡游戏解析将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作,占地为营92游戏用具闪卡，报纸游戏解析将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取名幼儿进行游戏，幼儿根据教师5的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏以此类推注意事项注意游戏人数安排，已维护好班级次序.伦敦大桥94游戏用具:音乐游戏解析让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦扇风点火
96.游戏用具闪卡游戏解析:教师将卡片反面放置在桌子上，请小朋友只能通过扇子或者直接用嘴巴吹，使卡片反过来看到卡片内容注意事项不借助手来看到反置的卡片内容捉尾巴97:游戏用具夹子，闪卡游戏解析:教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜注意事项建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性收衣服
98.游戏用具绳子一条，闪卡，别针游戏解析将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称一首简单的歌
99.游戏用具无游戏解析:学生围成一个圆圈坐在椅子上,教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容,将歌曲的歌词改为一个单词，请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱注意事项改歌曲节奏需要很简单，并且是幼儿熟悉的节奏竞争机制走方格
1.根据小小班的孩子所学习的内容设计的游戏内容，掷毂子，走方格，遇到什么读什么，遇到枪时后退三步，遇到飞机时前进三步幸运盒
2.备两个盒子，一个盒子装有小字母卡，一个盒子装有数字卡，学生各抽取一张，嘿，看你能得到什么-Q bedO七神投手
3.扔小球入洞，不同形状不同分数也顺便复习了形状知识点黄牌警告
4.小朋友上课表现棒，绿牌加分表现不好黄牌警告，再不听则红牌扣分幸运转盘
5.红色代表加星，蓝色代表减星回答问题正确，才能有机会转转盘哦.闯出蛇6肚在游戏的时候可以用，在课堂的秩序的管理上也可以用）首先给班级的小朋友分组，并用不同的颜色的磁铁做代表他们的队伍1）在白板上画出（就是上面的图片）2Snake老师用假装恐怖的语调说Lets playsnakeLook!Here comesa dangeroussnake.Its veryhungry.Yum,yum,yum.假装把他们都吃进了肚子You arein mytummy.Im full.Tm goingto sleep.然后告诉小朋友冒险开始了，看哪个组最勇敢、聪明先从蛇的肚子里面跑出来变色龙吃苍蝇1co仅A/老牛除草3小猫玩毛线球4拯救小猪（获胜队得剪子）5次小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）6鲸鱼（获胜队得水珠）8美丽的大嘴（获胜队得口红）
135.我请他喝酒以酬谢他的帮助I boughthim adrinkfor hishelp.
6.大卫发火了，对着司机吼叫起来David losthis temperandthe driver.
7.李明在平常回家的时间还没有回来，我感到担心I wasworried whenLi Mingdidn7t.
8.玛丽习惯了她丈夫的坏脾气Maryher husband,s badtemper.
9.我相信我有能力组织一次社交聚会I believeIto holda party.
10.她真幸运，一生没有病痛She hadthe goodfortune tobeillness allher life.词组解析
71.as longas如果,只要,既然As longas itdoesn,t rain,we cango.只要不下雨，我们就可以去
2.apply for申请，请求He appliedfor ajob in the supermarket.他申请超市的一份工作
3.get upset难过Don,t getupset.It snot yourfault.另1!难过，不是你的错
4.be preparedto do准备You mustbe preparedIo workhard!你必须认真准备工作沙漠之路（获胜队得脚印）14春天里
195.keep...from阻止The heavyrain keptus fromcoming ontime.大雨使我们没有及时至lj来
6.give up放弃We shouldgive upsmoking inorder tokeep healthy.为了健康我们必须戒烟
7.know of熟悉，了解I don t knowthe writer,hut Iknow of him.我不认识这个作家，但我了解他
8.put out扑灭At lastfiremen haveput outa bigforest firein California.消防队员终于扑灭了加利福尼亚洲的一场森林大火
9.from thenon从那时起From thenon sheknew shewouldwin.她从那时起就知道自己会得胜
10.he strictwith严格要求You shouldbe strictwith yourselvesand spendless timeon playinggamesandmore onstudy.你应该严格要求自己，少玩游戏多学习词组练习
71.只要你需要我，我就留下you needme,111stay.
2.朋友们力劝我申请那份工作My friendssuggested thatlshouldthejob.
3.好了，别为你的病烦恼了Now,dontabout yourillness.
4.如果公共汽车不来，我们必须准备步行If thebus doesn,t come,we mustto walk.
5.什么都不能阻止他前往Nothing canhimgoing.
6.她将放弃这次旅行She willthis journey.
7.你听说最近几个星期内要演什么戏吗？Do youany playsthat will be oninthenext fewweeks
8.你上床前务必熄灯Be suretothe lightbefore yougo Iobed.
9.从那以后，他在许多方面都给了我很大的帮助,he helpedme alot inmany ways.
10.从此我的老师会更加严格My teacherwillbemoreme fromnow on.词组解析
81.fall ill生病She haveto stayhomebecause herson fallill.因为儿子生病，所以她得待在家里
2.be gratefulto感谢,感激This isTeacher7s Dayand atime tobe gratefultoall teachers.今天是教师节，也是向所有教师致谢的日子
3.attheage0f在……年纪（岁数）In Britain,people gettothevote atthe ageof
18.在英国，人们到十八岁有选举权
4.in place0f代替I willgo tothis meetinginplace ofyou.我会代替你去参加这次会议
5.be curiousabout对感到好奇It isgood tobe curiousaboutthe worldaround you.对你周围的世界感到新奇是件好事
6.lead to导致Too muchwork andtoo littlerestoften leadto illness.过量的工作和过少的休息会引起疾病
7.be tired of感到厌倦I amtiredofwaiting.我等厌烦了
8.set up建立，建造,创立,竖立People planto setup somenewfactories here.人们计划在这里开办一些新工厂
9.search for搜索,搜寻After hefelt better,he searchedfor workat thedifferentfactories.他感到好些后，就在各工厂找工作
10.It takessb.some timeto dosth.花费某人多少时间做某事It tookme halfan hourtodo thework.完成这项工作花了我半个小时词组练习
81.她病了两天She hasfor twodays.
2.对你的安排我非常感激I amyou forarranging things.
3.他9岁时学会了骑马He learnedto ridea horseof mine.
4.我们班长不在，我代替他的职务.Our monitoris away.I amactingofhim.
5.她总爰打听我的工作She salways somy work.
6.条条大道通罗马All roadsRome.
7.老是听人说那事，我们厌倦极了We werehearing peoplesay that.
8.已成立工作组调查该问题A workingparty hasbeento lookinto theproblem.
9.他在寻找有关那次事故的新信息He issome newinformation aboutthe accident.
10.去市中心需要花一个小时Itan hourgo tothe centerof thecity.词组解析
91.It snice/kind ofsb.to do...某人做某事太好了It skind ofyou togive mesomuch help.给予我这么大的帮助，你真是太好了
2.There isnospace roomto stand in没有站的地方或空间The buswas socrowded thatthere was hardlyroom tostand in.公共汽车里挤得几乎连站的地方都没有
3.look up查阅Look upthe words in thedictionarywhen youdontknow whattheymean.不知道单词的意思，就要查阅字典
4.hear from收到来信We arehappy tohear frommy father,although heis faraway fromhome.虽然父亲远离家里，但是我们很开心能收到他的来信
5.mistake…for误把当作I oftenmistake himfor histwinbrother.我经常误把他当作他的同胞弟弟
6.thanks to多亏,因为Thanks tothe GreatGreenWall theycan growalot morecotton thanzbefore.多亏有了绿色长城，现在他们种的棉花比以前多得多了
7.make friendswith与交月月友The studentsmake friendswithone anotherand usuallyget onwell.学生们相互交朋友，通常相处得很好
8.because of由于Because ofhis carelessnesshe losthis moneyon theway home.由于粗心z大意，在回家的路上他把钱丢了
9.be good/bad for又寸有好处/有害Reading booksinthesun isbadfor youreyes.在太阳下看书对你的眼睛不好
10.be supposedtodo...应该/被要求干Students aresupposed tostudyhard.学生应该好好学习组词练习
91.你真好，经常在数学上帮助我It sreally niceyon tome withmy math.
2.学校大厅里挤得几乎连站的地方都没有The schoolhall wasSOcrowded thattherewashardlytostandin.
3.我学会了在字典里查阅新单词的意思I havelearned howtothe newwordsinthe dictionary.
4.小杨毕业离校以来，我们从未收到他的来信We haveneverXiao rangsince heleft school.
5.魏华把你错当成他的兄弟，是吗？Wei Huayou}his brother,didn,t he
6.幸亏有父亲的支持，我才能完成学业并找到一份工作。
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