英语课堂游戏集锦附赠：100个课堂英语游戏

上车Game1:目的:用“”向别人问好，并介HiXHeHo.rm…绍自己方法将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车老师做司机，到各个站点接学生上车学生上车前必须向司机问好（还可再加一个学生当固定售票员）知识点T Bus stop!Hello!Pm David.SI:Hi!Im Li Lei.Conductor:Hi,LiLei,heres yourticket.SI:Thankyou.TSlC:Dudu...Busstop!..下车Game2:目的练习用向他人“Goodbye.Bye byeJ・告别方法老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别可与上车游戏结合起来做盼盼你好!Game3面了在距离黑板两三米的地方设一条界线卡片挂号后,给学生几秒钟时间默

2.记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外请一位学生上来，站在接线后拿沙

3.包打卡片，然后用问其他同学、What thato用说出来说对的同学得到一枚贴It同学们或猜或根据自己记忆判断,纸然后换另一个学生来扔沙包将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡

4.片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片这个游戏可以和、的

5.What this游戏交替进行，让学生体会和之this that间的距离感生日聚会Game15:目的在实际场景中运用Happy…（年龄）birthday!Here*s yourpresent!Im等的表达方法角色一名过生日的同学；其他同学五至六名道具请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以方法.挑选一名过生日的同学，可以由本1内过生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定过生日的同学选出来后，让其他参

2.加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学送的时候说Heres yourpresent!happybirthday!大家一起拍手唱生日歌在游戏当

3.中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What，提问并引导学生用回答s thisIt sa...，.一起数蛋糕上的蜡烛数如果是真蛋4数数完蜡烛，让过生日的同学用Pm…说糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边出自己的年龄（把准备的小糖果和大家带来的礼物打

5.开，一起开个聚餐会）职业演员Game16目的练习He\She isa doctorXdriverXpolicemanX nurse\farmerX teacher.方法.学生在座位坐成一圈

1.先由老师上前做示范，做一个动作表6示某种职业然后让学生举手猜他表演的是什么.猜中的同学代替老师的位置上前表7演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演注意，下面的同学应用

8.He\She is…来猜a找胳膊Game17目的区分、熟悉身体各部位的表He She；达方法道具男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸方法.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴1在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图请同学上来把男孩女孩身体各部

2.位贴回去.每次点名同学,用英语312Find her\…提示他们从剪下的纸片中找出正hiseyes\确的部位，并贴到图上，边贴边说TheseareXThis ishis\her...可以将同学们分为两组进行给他

4.们记分，看哪个组贴得又快又准吹气球大赛Game18目的复习反义词Big~SmaH道具各色气球若干方法.请两位同学上来，各发一只气球1让他们在规定时间内吹气球每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显.时间到，停止吹气球老师比较两个汽2球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小使他们对和有比较感性的认识B Small.多找几个同学做这个练习发气球时3可以复习颜色的词汇复习游戏Game19目的期中复习，用学过的歌曲复习以前的知识道具击鼓传花用的花，音乐方法老师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的游戏音乐停下，谁的手里有花，就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或韵句为了增加难度，可以由老师指定谁唱哪一首歌，避免同学都挑简单的歌曲身体字母Game20目的熟悉个英文字母26道具准备计时器方法比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将个英文字母表演出26来，可以一人演，也可几个人组合演老师在一旁当裁判将每组表演出来的字母写在需板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将个字母表演完毕26字母排序Game21目的熟悉字母顺序道具单词卡arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;计时器方法将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来在最短时间内完成的组获胜没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组有黏性的胳膊Game22目的熟悉和区分…以及I likeHeXShelikes...及其相应的否定形式方法每轮游戏开始前，老师给同学指定一个关键句和一块安全区游戏开始后，所有参加游戏的同学都抓住老师的胳膊，仔细听老师说的每一句话如果老师说的是刚才说的关键句，大家就松开手尽快跑回安全区，并且躲避老师的追捕假如老师说的不是关键句，而是另外类似的句子，这是松开手的同学就失去继续做游戏的资格重复做游戏，看谁的反应最快，错误最少注意老师再说句子时，应将每轮的关键句在学生容易出错的部分作改动，让学生熟悉正确的搭配例如关键句为.He likestoy ship则可将句子改为He like toy ship,he doesnt like toy ship.Hedont liketoy ship.I liketoy ship.I likestoy ship.I dont liketoy ship.fShe liketoy ship.She doesntliketoyship.She dont liketoyship.美食家Game23目的练习I like\dontlike...She\He likes...Does she\he like…Yes,she\he does.No,she\•等语言点he doesn，道具.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条1做好的鱼;盐和胡椒粉各一碟；一把勺子;一双筷子；一条蒙眼睛的布.在黑板上画如下表格2Lucy ricenoodles meatfish saltpepper方法.把学生分为两组，每组选出一人品1尝食物组同学蒙住眼睛品尝，边品尝便

2.A说:组同学要尽可能的Its...I like\dontlike...B多记住组同学喜欢什么和不喜欢什么A组同学品尝完，组同学根据看到的，

3.A B回答老师的提问，并在组的表格中填上答案A然后两组交换角色最后比较两个组谁答对得多食物Game24BINGO目的复习事物类的英文单词准备:让学生每人在纸上画一个的格子,3*3并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,这九种食物banana,chocolate方法老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊最先喊的三位同学的倒贴纸作为BINGO!奖励，游戏可以重复进行若干次但不需要画新的格子BINGO时间Game25BINGO目的熟悉时间的英文表述道具:让学生每人在纸上画一个的格子,4*4老师在黑板上写出个时间20方法:让学生在黑板上的时间中任意挑选个填16在自己的格子里老师随意说出黑板上的时间如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!继续游戏，决出前三名人体钟Game26目的在恰当的语境中运用“Good进行问侯；用，morning”“How areyou”Tm回答；并用告另fine.Thank you.”Goodbye.U方法老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答友谊之圈Game4目的用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别方法大家一起面对面围成两个同心圆

1.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分

2.别朝相反方向移动歌曲结束，或老师喊时，每位同学就与这时正好和自己Stop!”面对面的同学进行问候对话.当大家安静下来表示都做完以后,重新3开始一首歌曲拍手转圈游戏的乐趣在于，学生不知道自己

4.目的练习有关时间的问答道具一个没有指针的大钟面（有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子）;一根小棍子方法.分成两队，每队出一人当指针，其余人1报时间.作指针的队员背对大钟，根据队员说的2时间，用胳膊和小木棍表示出来（有一定的难度，因为是反方向的）两队轮流比赛，看哪个组在规定

3.时间内表演出的正确时间多老狼老狼几点了Game27目的练习询问和回答时间道具设置起点和终点方法.由老师做第一只老狼，站在终点，背对1站在起点的学生.学生一起向老狼喊2Whafs thetime,老浪任意喊一个时间Mr WolfOne学生根据时间的点数向前迈相应的0doek.步数.反复做上述两个步骤，直到老狼突然3回答Its dinnertime!学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生.被老狼抓到的同学也变成狼,在下一轮4中和老狼一起在抓其他同学坚Dinnere Time持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼目的:复习各类学过的单词游戏回家28道具.在黑板上画四座小房子，每所房子代表1中的一类词.小单词卡food,people,toy2apple,orange,pear,banana,mango,Barbie doll,jigsaw,toy car,teddy bear,rice,meat,noodles,fish,milk,chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sister,father.方法将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴近相应的房子里将学生分四组，四组同时进行,组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先完成老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单词类别进行游戏游戏手忙脚乱29目的熟悉表示各个科目的英文单词道具在地上画一个或更大的格子，每个至3*3少能站下一名同学，格内写下各个科目的中文，相同科目可以同时出现，一个带指针的转盘，盘面分为四格，每格内写一个科目方法将学生分为两组，每组出一名学生参赛老师转动转盘，转到哪个科目，就用英文给参赛学生一个指令，让他们把指定的手或脚放在某个科目上例如，put yourleft重复此步骤，直到有人按hand onEnglish.错科目或摔倒，则换另外两个同学进行比赛最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜也可将科目的单词换成其他类别，如颜色、数字、身体部位或某课新词等等游戏电子表30目的练习What timeis itWhafs thetime以及相应回答道具四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字另准备一张画有冒号的卡片方法:.老09,1〜师手持画有冒号的卡片站在中间,持有卡片09〜的同学分别站在老师的两边.老师提问座位上的同学:2What time并任意点一位同学回答is it.上面的四位同学必须尽快把正确的3数字亮出来，慢或错则被淘汰，换人，坚持最长者为胜.冒号卡也可由学生拿，并由学生提4问游戏热身小韵文31目的让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法老师先边说韵文边做动作示范然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做可以分组比赛看谁做得好韵文全文Wnter,spring,summer,fall.I amshort andI am tall.Faster,faster,up anddown.Now sitdown andtouch theground.动作蹲下发抖高高地跳Winter Spring:起手扇风再次蹲下Summer:Fall Tm蹲着，并把手放到头顶，表示自己很short矮再次站起，尽可能踮高脚And Iamtall尖•用较快的频Faster,faster,up anddown率不停的跳Now sitdown andtouch the.快速的再次蹲下，并用两只手触摸ground地面游戏眼明手快32目的熟悉四季以及季节特征的英文道具在黑板上用较大的字写出四季单词方法让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It*s hot\cold\cool\warm.发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学游戏传声筒33目的练习字母的听和写道具字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）方法将学生分为两组，面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母重复上述步骤，最先做完的一组获胜当然老师应在最后检查各组的拼写游戏热身小游戏34目的复习各类I have got...I goto...by...；单词道具要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方方法在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I…抢答抢答对，向前跨一大步,havegot重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后,可以自由选择乘什么交通工具到什么地方,说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束游戏抓纸团35目的运用、并复习各类单He She has got.・・词］道具把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词方法两人一组，在单位时间内配合游戏善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句玩法一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面上的纸团，再翻过手接住刚抛起的纸团注意，除了第一次可以随意拿一个，用来抛的那个纸团必须从已经抓起来的纸团中拿时间到，搭档用纸团内容”造句学生需“He\Shehasgot+要自己加上表示单复数的等a,an,-s,some修饰词说对一个记一分，说错不计分，看哪个组分最高游戏猜猜我有什么36:目的:练习Has he\she got…Ive got...？道具小纸条若干，上面分别写有不同的单方法学生围坐成一圈，老师分别给每人发一张纸条，并告诉他们不要让别的同学看到自己纸条上的内容，其他同学举手猜举手最快的同学用提问，猜对得一分，最后，分最高的同学获得善解人意奖，最见表演奖由同学们自己选出游戏:快乐传真37目的练习He\She isdoing...道具相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等方法将学生分为两组轮流比赛老师从图片中任意选一张，纸出示给学生和组看根A1B A1据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给组其他同学组同学用A AHe\She is说出的表演内容，说对即得一分doing...Al AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛游戏接宝宝38目的练习用简单的英语指路准备在黑板画出一些街区，在不同的地点分别画出老虎妈妈、狮子妈妈、羊妈妈以及自己的孩子方法分组进行，其中一位同学回避L

2.在规定时间内，各组的其余同学讨论出自己的接送路线，使各种动物都能安全的接到自己的宝宝，而不遇见别的动物.个组分别3下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学抛绣球Game5目的练习使用What syour，以及一些学过的问候语name Tm…，道具沙包方法学生坐在座位上，或者站成一队,老师站L在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生谁接到球就和老师进行对话练习对

2.话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏此方法可扩展到其他需要两个人进行

3.对话练习的语言点猜颜色Game6目的练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴将讨论结果用英文告诉刚才回避的队员，并由他在黑板上将路线画出来（不同的组可以用不同的颜色粉笔区分）.老师帮助记时,4用时最短且完全正确的队获胜游戏数字接力39目的练习数字1320〜方法事先在黑板上依次写下将学生按1320,〜标号,老师任意点一名学生，并提问1320Do〜被点到的同学you havemy ballIdont have it.要立刻回答；依次类推，每个被Number_haveit.点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在赤板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜数字Game40:BINGO目的练习数字以及区分英文十几13-1930~90,和几十的发音.在手指上的小帽子可以多准备几套作为给学生的奖品方法老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子奖励猜中的同学一定彩色小帽子找帽子Game7目的练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达道具彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）方法.把五件不同颜色的物品放成一排给1学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置点一位学生上来，蒙住她的眼睛,

2.用英语告诉她nFind theblue\....学生根据自己的记忆，走向

3.相应颜色的五品，并将它拿起那对的学生得到一个小奖励拿错的同学再试一下如果还错的话，就换另一位同学传球数数Game8目的学习数字的英文表达（或其它数15〜字）道具一只皮球方法让学生站或坐成一圈

1.由拿球的人开始向任意一个学生传球，

2.球出手后说出一个数字接球的同学必须说出传球者所说的的

3.数字的上一个或下一个数字说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英

4.文歌或韵句然后开始新一轮游戏丢手绢之数数版Game9目的熟悉数字的英文表达（或其他数字110〜练习）方法这是一个类似“丢手绢”的游戏

1.同学们围成一圈坐好，由老师先

2.开始做示范老师在圈外，边从数到边围着110圈走每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀数到后再从一开始10假如那一位同学的数字与前一位同学

3.的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师如果没有抓到，就由他取代老师的位置，

4.重新开始数数，继续游戏如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人猜人数Game10目的熟悉数字的英文表达15〜方法.选出一位同学站在前面，背对其余1站成一排的同学.老师暗示后排的其中几位同学，并给他5们制订问候语接到暗示的同学一起向前面的那

6.位同学问候对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问How many前面的那位同学根据他听到的声

7.音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字判断正确得一枚贴纸或其他奖励判断失误继续猜，知道猜对为止.可以让同学们自愿上来做，也可轮流8做抢椅子Game11目的熟悉指令和Stand up.Sit down.”道具椅子若干一一比参加人数少一个方法.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅1子转，一边数数.当老师喊时,每个人都2Sit down”尽快抢一把椅子坐下没有抢到椅子的被淘汰出局老师再喊同学们都起3Stand up.”立，老师拿走一把椅子，重新开始坚持到最后的一位同学是获胜者官盼盼Game12:***目的熟悉指令（这个游戏可广Point to..J泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点）道具相关的单词卡或物品方法.著名的***官游戏老师用1SimonH H.”发指Panpan saysPoint to...he Pointto.・令同学们只执行带有的指令Panpansays...如果指令前没有..而某位

2.Panpan says.同学执行了那个指令，则那位同学出局坚持到最后的同学为胜利者百宝箱Game13目的练习“Hn体会Whats thisIfs aJ・・的距离感this道具一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟方法.把用于联系单词的各种物品放进布1袋或纸箱.每次请一位学生上来，让他将手伸3进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性.老师或其他同学一起提问他4用来回答It•••伸手摸的同学根据触觉判断,Whaf sthis猜对的同学受奖励

5.打板猜图Game14:目的体会的距离感用fThat Whats that提问和回答It sa…，道具.所学单词的单词卡若干；每张单词1卡上连一根线；沙包方法把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反。