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课外读物管理工作方案(20篇)课外读物管理工作方案(精选20篇)课外读物管理工作方案篇1为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,促进学生爱读书、读好书,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,结合本校实际,制定如下《学生课外读物管理方案》
一、工作目标
1.通过严格管理,使学生课外读物符合教育部《办法》要求;
2.开展校园读书节活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;
3.指导亲子共读,建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围
二、工作原则
1.方向性坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人
2.全面性坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,课外读物管理工作方案篇3按照上级关于新冠疫情防控工作有关规定和要求,为坚决落实落细疫情防控工作措施,最大限度地确保师生身体健康、生命安全保证学校正常的教育教学秩序,学校严格按照教育部提出的“五个一律”,切实强化阵地意识,严格管控学校校门,有效实行校园封闭式管理,保证校园内安全环境与正常秩序,制定本方案
一、工作目标认真贯彻落实疫情防控各项指示精神,按照省市上级部门以及学校疫情防控领导小组的部署安排,把广大师生员工的生命安全和身体健康放在首位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓,全面动员、全面部署、有效防控,坚决打赢疫情防控阻击战
二、校门管理对照上级部门要求,学校两校区校园在规定时间内实行校园封闭式管理,学校正门向开放,翔安校区地铁后门暂停使用,全天封闭
三、校园出入管理
(一)所有进校教职工由学校相关部门负责人先行核验防疫健康信息并确认同意,并上报校长或负责校区疫情防控的校领导审核批准,经批准后方可进校所有进校教职工从正门出入,驾驶车辆人员经扫码、出示行程码、出示48小时核酸检测阴性报告后,体温检测正常后,需车牌识别系统扫描进校行人、自行车、电动车等人员经扫码、出示行程码、出示48小时核酸检测阴性报告后,体温检测正常后,登记后进入学校体温检测异常者不得进校,并在临时置留区观察,进行下一步检测
(二)所有的学生进出校园要经过校长或负责校区疫情防控的校领导审核批准,进校前要提供本人和共同居住的健康码,本人48小时内的核酸检测报告本人或共同居住人有去过中高风险区域的,按厦门市政府的相关文件执行
(三)在校园封闭管理期间,上课老师、所有住校教师、物业食堂等后勤人员、学校值班人员到校原则上只进不出
(四)谢绝外来参观严格控制外来人员进校,所有外卖禁止进入校园,快递必须严格消毒后,由学校物业人员送进校园校园内各类场地、设施暂不向社会开放
(五)本着“谁用工,谁负责,谁管理,谁负责”的原则,学校物业、食堂等后勤部门准确掌握本部门聘用人员,供货送货人员的健康情况及活动轨迹,并开展防范新型冠状病毒肺炎的宣传教育
1、供货送货人员食堂供货送货人员及垃圾清运人员需要提前摸排个人健康信息(本人及共同居住人14日行程、健康码、核酸监测情况等)以及车辆信息(车辆做好每日消毒、提供消毒证明、原则上车辆不更换),并将信息提交学校总务处保卫科并打印放在学校门岗供进校时核对进入校园时从正门出入,驾驶车辆人员经扫码、出示行程码、出示48小时核酸检测阴性报告后,体温检测正常后进校进出校园时学校门岗按照主管部门提供的表格核对相关信息,驾驶车辆人员主动出示防疫健康信息码(健康绿码)并进行扫码登记,经体温检测正常后,方可进校
2、除救护、消防、工程抢修、垃圾清运、配送必需品车辆外,其它无关车辆一律禁止进入校园
四、校园安全管理
(一)保卫课继续落实、加强值班制度,实行全天24小时值班制度
(二)全体保卫干部和保安人员进行分组,每组不少于三人,负责管辖内各校门体温检测、人员管控等疫情防控工作任务
(三)加强校园巡逻,全天不定时、不定点,点面结合,全方位、无死角巡逻发现问题,及时汇报、处理
(四)严禁私自将学生带离或带入校园,严禁私自翻进出校园,违反规定者,将报送主管部门处理课外读物管理工作方案篇4按照上级关于新冠肺炎疫情防控工作有关规定和要求,根据疫情防控工作相关决策部署,为了坚决落实落细疫情防控工作措施,有效实行校园封闭化管理,保证校园内安全环境与正常秩序,制定本方案
(一)开学报到期间教学区校门通行管理办法
1、根据错峰错时错区域的原则,报到期间龙子湖校区学生根据宿舍楼的位置不同,按照要求分别通过西门和南门进入校区,机动车道关闭,共设置7—9条人行通道供报到使用,按照一查二测三扫四通行的原则,有序组织学生进入校区;报到学生按照规定路线进入宿舍区域;内部车辆、人员以及公务车辆和人员限经北大门通行;校园东门封闭
2、基建、生活保障车辆限1900以后按照规定路线通行;专家公寓南门机动车道封闭,人行通道仅限教职工通行
3、学生报到时,需查验电子通行码并检测体温,持绿色通行码的学生,照片相符、体温正常方可允许进入校园
4、学生报到时,仅限学生本人进入校园,其他车辆及随行人员禁止入内
5、大门处设置临时观察区,体温异常的学生先留置在临时观察区,由校医院按照工作流程负责处置
6、大学路校区学生报到由西大门通行,设置2条报到通道,同样按照宿舍楼位置分批到校,报到通道保持安全间距
(二)开学后教学区的校门通行管理办法
1、根据上级相关文件要求和决策部署,坚持闭环管理,我校龙子湖校区仅西门保持通行(通行时间630-2200),其他大门封闭;外来车辆、人员禁止进入校区(公务活动除外)
2、大学路校区限西门通行(通行时间630—2200);附属小学拟采取的管理措施应按照教育局相关要求执行,原则上学生上学时应由安排专人在门口引导,放学时应列队,有组织地离开校区
3、开学后校园采取封闭式管理,所有学生原则上禁止离开学校,确需离开学校的,须由所在学院和学生处审批同意后开具离校证明,方可离开;返校时仍需持离校证明和本人一卡通,经扫码登记、检测体温正常后,进入校园
4、所有进入各校区的人员实行一人一证查验校园一卡通;随行家属原则上禁止进入校区,确需进入时需扫码登记并检测体温
5、校内务工人员、外聘教师等临时工作人员凭临时一卡通通行临时一卡通的办理,龙子湖校区由保卫处负责备案,大学路校区由大学路校区综合办负责备案,相对集中办理;用人单位负责对所聘人员健康证明、实时健康状态、电子照片等相关信息进行审核、统计;仅限工作所在校区使用,不得转借
6、基建或生活保障车辆实行规定时间进入、规定路线行驶、规定区域停放、进门前应对车辆消毒等措施;其他因公务需要进入校区的车辆或人员应履行报备手续,经扫码查验并登记后进入校区课外读物管理工作方案篇5为深入贯彻全市政法工作会议精神,进一步激发全体干部职工参与平安、法治建设和创新社会治理的积极性和创造性,努力营造浓厚的综治工作氛围,根据市综治委工作部署,结合大队实际,决定从3月1日至31日开展以“讲法治、话平安”为主题的综治工作集中宣传月活动
一、工作重点宣传各级党政组织在社会治安综治治理、加强严打整治、治安防范、教育改造、社会管理、基层基础、队伍建设和构建和谐平安诚信等方面取得的经验成效
二、工作措施
1、收听收看专题片大队要根据市电视台播放综治宣传专题片时间组织广大干部职工认真收听收看
2、召开职工会议学习大队要组织干部职工集中学习上级综治工作有关会议和文件及领导讲话精神
3、出宣传栏大队综治办要在本单位宣传栏编刊一期宣传栏,宣传本单位的和谐创建、综治工作
4、刷写标语在大队醒目处挂一幅社会治安综合及和和谐平安创建宣传标语,营造浓厚的工作氛围
三、工作要求
1、全体干部要高度重视这次宣传活动,结合各自实际制定出操作性强的实施办法,要精心组织,务必在3月底前全面完成各项工作,局综治办将把开展宣传月活动工作纳入年终综治考评内容
2、全体干部要把宣传月活动作为建设和谐平安的一项重要工作内容,组织专人负责,大队综治办成立由分管领导副大队长为组长、办公室(综治兼职专干)为副组长、各科室负责人为成员的综治宣传工作组课外读物管理工作方案篇6为保证社区管委会行政服务中心(以下简称中心)为辖区内群众提供规范、便捷、优质、高效的一站式公共行政服务,结合社区工作实际,特制定本方案
一、基本职能社区管委会行政服务中心是社区管委会为进一步加强服务型政府建设,推动行政审批与公共服务向基层延伸,持续提升审批服务效率和服务水平而设立的公共行政服务机构为实现行政业务集中审核,社区根据相关部门职能拟在中心设立6个服务窗口,分别是党政办服务窗口、经济发展办公室服务窗口、社会事务办公室(民政、文卫体)服务窗口、社会事务办公室(计划生育)服务窗口、就业和社会保障办公室服务窗口、工商所服务窗口
二、服务原则
1、政务公开各进驻部门对应的服务窗口要具体完整地公开办事流程,明确申报事项所需的材料、条件、要求和收费规定等,通过设置公告栏或印制“办事指南”等形式公布并作出明确承诺
2、一次性告知各进驻部门对应的服务窗口负责办理本部门的所有行政审批、审核、核准事项,实行一个窗口对外每一审批事项由相关部门窗口一家受理,受理窗口应当核对申报材料是否齐全、完整,确定受理件类别,并向申办人一次性说明办理程序、需要申报的材料等事项
3、限时办结各部门服务窗口按操作流程和承诺的办理时限办结审批事项各部门应保证各审批、审核、核准、备案事项一律在中心受理,大部分事项现场办理,现场确实无法办理的,由窗口人员负责全过程流转,按承诺期限办结并答复
三、管理制度
1、作息及考勤制度中心工作人员作息时间、考勤及请销假制度严格按照《社区机关考勤管理制度》执行
2、中心轮值制度值班主任由社区班子成员轮流担任,值班员由窗口工作人员轮流担任,任值一周每周五下班前当值主任与下周值班主任进行交接每月25日前党政办在0A和中心公告栏上公布下月值班表1值班主任职责值班主任采取值班窗口巡查制,具体负责处理带班期间行政服务中心的事务处理和上传下达;对中心突发情况进行应急协调;接受效能投诉等2值班人员职责负责中心大厅开门关门和卫生保洁工作;工作日需至少提前半小时到岗,做好中心的各项准备工作;协助值班主任处理突发性事件;下班前负责清场并检查遗留物品和办公场所的照明、空调及办公设施的电源是否已经关闭,门窗是否关好,排查安全隐患等
3、AB岗制度指在工作日内中心窗口服务人员不得擅自离开工作岗位,各岗位A岗责任人因特殊事由不在岗,应通知B岗责任人接替顶岗并向部门负责人报告
四、纪律要求
1、进驻中心的各部门是行政审批事项的执法主体,窗口服务人员接受原部门领导,日常工作接受中心值班主任协调
2、中心工作人员应坚持原则,秉公办事,廉洁勤政,禁止中午喝酒,不准接受服务对象的宴请和馈赠
3、中心各部门和工作人员,必须按照办事程序、办理时限以及“中心”服务原则办理各类行政审批,为服务对象提供热情周到的服务违反管理规定的,将追究当事人责任并严肃处理课外读物管理工作方案篇7为坚决贯彻落实国家、省、市关亍突发公共卫生事件防控工作要求,积极应对突发公共卫生事件,做好学生返校工作,切实保障学生平安返校和校园稳定安全,根据要求,结合学校实际,特制定本方案
一、总体目标全面做好开学前后校园的工作,及时有效地采取各项预防措施,保障学生平安返校,教学平稳运行,防止不必要的恐慌情绪,维护学校正常秩序和校园稳定
二、组织领导成立学生返校工作领导小组,全面负责学生返校期间的预防、管控、科普宣传、监管协调、掌控及及时报告、应急处置等工作组长副组长、成员学校分管学生工作负责人领导小组下设办公室,设在学生工作部,学生工部部长兼任紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足中小学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育
3.适宜性符合中小学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣课外读物应使用绿色印刷,适应青少年儿童视力保护需求
4.多样性兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外
5.适度性中小学校和教师根据教育教学需要推荐的课外读物,要严格把关、控制数量
三、工作措施
(一)审核到位:规范课外读物推荐使用
1.成立“审读专家库”学校成立读物选购工作领导小组,建立由教学管理处、党员教师、学科教研组长、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”
2.加强选书环节严格按照《办法》要求,进校课外读物必须进行初选、评议、办公室主任,负责统筹协调学生开学返校工作
三、主要职责不措施全面做好开学准备、宣传不科普教育、和突发情况(事件)处置等工作
(一)开学前全员排查分类处置
1.学生工作部负责开学前排查统计未接学校通知不得返校学校全面通过班级QQ、微信群等各种渠道向学生和家长宣传普及防治知识和防控要求,收集有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息,由学生工作部汇总,做好开学准备从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的同学在家自主隔离14日后方可报到
2.学校做好返校学生信息统计,学生工作部做好食宿安排
3.后勤处负责在建设留观室,完成对校园尤其是教学楼、图书馆、食堂、宿舍、办公等重要场所的消杀任务积极采购物资,配发洗手液一瓶负责安排及送诊车辆
(二)报到时全员检查妥善安排
1.安全保卫处负责在学生进校门时测量体温车辆进入校园进行消毒处理原则上禁止校外人员进入校园,确需进入的,实行严格实名登记,并测量体温,一旦发现,实行倒查制,及时将接触人员送留观室观察
2.及时了解学生情况,对外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的同学送留观室观察
(三)报到后全程防控及时处置
1.坚持对学生晨测,体温异常戒呈现有发烧、干咳、乏力等症状的同学安排到留观室进一步观察
2.学生工作部对进入留观室戒进行隔离治疗的同学,每天通过电话网络进行谈心谈话和心理疏导
3.期间,各部门不井行不必要的学生集会和大型活动
4.安全保卫处负责做好防控期间的安全工作
四、工作要求
1.提高政治站位,把确保学生平安返校,保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓
2.强化责任意识,及时掌握有关信息,做到早发现早处置,不瞒报不漏报课外读物管理工作方案篇8
一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”(作业、睡眠、手机、读物、体质健康)的相关要求,结合我校实际,特制定“睡眠管理”的工作方案
二、组织机构
(一)领导小组组长副组长成员
(二)工作小组组长副组长成员
三、工作职责
1.制定睡眠管理工作方案
2.拟定睡眠管理工作实施细则及注意事项
3.设计制做天府四中学生就寝时间记录表
4.组织召开全校首席导师培训会
5.通过问卷调查和班会、家长会等做好学生和家长的宣传工作
四、活动形式
1.问卷调查首席导师通过问卷掌握班级学生的睡眠情况
2.微班会宣讲通过微班会向学生宣讲睡眠对健康的重要性
3.家长会宣讲通过家长会向家长宣讲睡眠管理的方法
4.管理和反馈各班加强课堂管理对精神状态不好的学生进行交流指导,各级部对中午午休情况进行管理和记录
五、具体措施及安排
1.筹备、宣传、发动阶段6月1日一一6月31日1成立以校长为组长、分管德育工作的校长助理为副组长、全体行政干部、首席导师及科任教师为成员的领导机构,全面组织、落实开展睡眠管理工作2准备摸底首席导师通过问卷掌握班级学生的睡眠情况
2.落实、实施阶段6月1日一一12月30日1睡眠管理的实施
①调查记录各班级学生的睡眠时间
②通过家校联系册记录各班级学生的睡眠时间
③对晚睡的学生进行交流指导2帮扶指导根据学生的学情分层布置作业,对于学困生采去一对一的帮扶,辅导辅差
3.反馈、交流、总结阶段1家访人员填写家访学生信息登记表及家访记录本上交学发中心进行检查2学生发展中心进行睡眠管理情况的进行抽查,并写好总结报告、归纳成果
六、责任分工略课外读物管理工作方案篇9
一、指导思想落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的措施,健全及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的常态化防控机制,把疫情防控由多管齐下的应急状态转为科学精准的常态化防控
二、基本原则
(一)以人为本,科学防控把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,抓紧抓实抓细疫情常态化防控,科学有序开展新冠肺炎监测报告、疫情处置、病例救治和信息管理工作充分发挥专家作用,坚持中西医结合、中西药并用,注重运用先进科学技术,提高防控水平
(二)突出重点,精准防控根据疫情防控形势发展趋势变化,坚持分区分级、突出重点、精准施策、精细防控,持续强化疫情分析研判,紧盯关键环节,补齐短板弱项,进一步加强重点人群、重点场所的管控,着力抓实抓细各项措施,进一步提高疫情防控的精准性、精确性和有效性
(三)健全体系,依法防控健全公共卫生服务体系,加大传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规宣传力度,统筹推进各项防控工作,严格依法实施防控措施,落实部门、行业、单位、家庭和个人的责任,提高依法防控疫情能力
(四)统筹兼顾,有序防控落实区域、部门、社区和单位联防联控,加强信息共享,强化应急处置,实现疫情防控闭环管理广泛发动群众,营造全社会支持、参与疫情防控的良好氛围统筹疫情防控和经济社会发展,有力有序推动复工复产提速扩面,在疫情常态化防控条件下加快恢复生产生活秩序
三、重点任务
(一)强化有效防控机制,推动疫情防控常态化
1、加强组织领导充实完善新冠肺炎疫情处置工作领导小组,街道党工委书记吴晓阳任组长、主任邵平任副组长,其他班子成员、派出所所长、卫生服务中心主任各站办所负责人为成员对疫情常态化防控工作负总责,负责安排、部署、检查、督导疫情防控工作,加强对疫情防控工作的组织领导和统筹协调领导小组下设办公室,陈仁芬同志任办公室主任,街道民政和社会事务办负责日常工作
2、保持联防联控机制不变进一步健全完善全社会协同的防控体系,强化应急排查成立应急排查处突工作组街道政法书记严正银任组长、派出所所长、卫生服务中心主任街道平安办、应急办、民兵应急分队、各村居、各驻村工作队为成员单位街道平安办负责应急排查日常工作开展工作职责确定排查对象、排查方式,并移送相关对象到指定区域,调动人员统筹安排封闭隔离区域等工作
3、做好大规模人群新冠肺炎病毒核酸检测应对准备工作成立核酸检测组织工作组党工委书记吴晓阳任组长,主任邵平任副组长、派出所所长、卫生服务中心主任,街道民政和社会事务办、申明派出所、各村居、各驻村工作队为成员街道民政和社会事务办负责日常工作工作职责宣传动员组织核酸检测工作,指导各关爱小组人员发动组织群众有序参加行程码采集和核酸检测登记建档及7个检测站的标志标牌等工作
4、强化基层管控,成立村居疫情防控小组组长各村社书记,副组长村社主任,成员村社其他干部及两委成员、驻村工作队队员、村(居)民小组长(楼栋长)、关爱小组成员工作职责具体负责上级要求传达、贯彻,疫情预防知识宣传,外来人员、返乡人员行程信息掌握,对象排查、追踪,组织核酸检测等工作各村居细化职责分工,落实分段分片分区域工作职责
5、强化工作督导由街道纪工委对各村社、各企事业单位疫情防控工作落实情况进行督查督导
(二)突出关键领域和环节,强化完善疫情防控措施
1、强化重点环节排查发现可疑人员及时送指定地点隔离并做核酸检测;医疗机构认真落实预检分诊和发热门诊排查,发现疑似病例就地隔离,等待确诊结果分类处理;诊所、零售药店严格执行购买治疗发热类药品人员信息登记报告制度对发现的确诊病例、疑似病例、无症状感染者和重点地区来万返万人员做到早发现、早报告,不得瞒报、漏报、迟报
2、强化特殊场所卫生治理落实落细养老机构等特殊场所的防控措施,制定周密疫情防控方案和应急处置预案,严防疫情输入和内部扩散严格人员出入管理,全面实施体温监测和健康监测,定期开展排查筛查,禁止有可疑症状的人员上岗;对新接收人员开展风险评估,根据评估结果进行隔离观察和健康筛查;密切关注老年人、儿童、精神障碍患者、流浪乞讨人员的健康状况,出现新冠肺炎可疑症状,立即隔离观察并及时送医加强日常环境清洁、消毒通风和个人卫生防护,做好防控物资储备对出现确诊、疑似病例、无症状感染者的区域,立即开展规范消毒,规范处置个人物品,全力追踪密切接触者并按要求进行集中隔离
3、强化学校防控措施落实严格执行《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》,抓紧抓实抓细学校疫情防控工作,认真落实“一校一案“,进一步细化完善学校疫情防控工作方案和应急预案实行教职员工和学生健康情况“日报告”“零报告”制度加强日常防控管理,做好健康提示、健康管理和教室通风、消毒等工作严格落实晨午检和缺课登记追踪制度,实行校外住宿教职工员工和走读学生“两点一线”管理做好疫情应急处置,规范应急处置流程,组织经常性演练,一旦发生异常情况,做到第一时间隔离、第一时间报告、第一时间流行病学调查、第一时间处置,严防疫情扩散强化学校联防联控与工作联动,定期不定期对学校日常疫情防控工作开展检查指导健全学校与家庭、疾控机构、医疗机构联动机制,建立学校卫生副校长聘任制度,强化学校校医配备,引导学生家长自觉履行疫情防控义务,推动社会理解和支持教育复学工作,确保每一名师生员工安全健康、教学秩序平稳有序
4、加强社区疫情防控加强基层社区网格化管理,发挥社区志愿者作用,及时排查掌握外来人员和有可疑症状人员情况,科学分类处置,织密织牢社区防控网络建立健全由村居干部、网格员、基层医务人员、公安民警、社会工作者、志愿者等组成的社区疫情防控小组,开展健康教育、随访登记、信息告知、物资准备、环境卫生治理、出租房屋和集体宿舍管理等工作疫情重点地区来万返万人员要第一时间向居住地所在社区(村)如实申报本人相关信息,及时开展核酸检测,检测结果确定之前不得离开医学健康检测点,检测结果正常的纳入社区(村)健康管理出现疫情的单位、社区(村)、小区要加强密切接触者排查和隔离管理、终末消毒等工作,及时采取限制人员聚集性活动、封闭式管理等措施
5、完善公共场所常态化防控措施按照国家和重庆市相关疫情防控技术指南,落实防控措施抓实抓细公共场所常态化防控,全面做好交通场站、商场超市、农贸市场、酒店宾馆等公共场所、重点场所工作人员健康监测和人员出入管理,严格落实环境清洁、消毒通风、人员防护、检测筛查、客流量控制等常态化防控措施,从严控制、审核各类涉及人群聚集性活动,切实做到健康码必验、体温必测,引导公众科学佩戴口罩,防止聚集扎堆抓好节假日期间疫情防控,认真制定应对预案,妥善周密安排,加强外来人员核查,全面落实交通出行、就餐购物、外出旅游等环节的防控措施,科学分流引导人群,避免人员聚集,严防疫情传播
(三)突出重点人群服务管理,落实精准化防控措施
1、加强重点地区来街道人员服务管理严格排查登记,进一步压实村居(社区)和用人单位责任,提前进行疫情重点地区(中高风险地区)来街道人员摸排,认真开展人员信息登记、健康检查和转运引导合理设置外来人员集中隔离点,优化登记服务流程各关爱小组做好返乡人员信息统计,核查返乡人员行程码,确认、备案等相关流程
(二)定时清查防止问题读物进入校园
1.全面摸底清查学校以学期为单位,图书馆牵头,期初、期中、期末对读物(学校图书馆、学术报告厅、班级图书角)进行全面摸底清查
2.设立“图书观察员”每班设立2名学生作为“图书观察员“,他们负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理,就读物细节问题进行上报
3.发放告家长书配合学校做好学生课外读物的合理选择,明确课外读物的质量要求,营造健康向上的阅读氛围,形成家校最大的教育合力
(三)日日书香发挥课外读物育人功能学校始终坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书通过开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯
1.开展读书节每一学年的四月份是学校的读书月,开展主题式读书节活动通过活动,激发学生阅读的兴趣,培养爱读书、读好书、善读书的好习惯
2.制定“汇阅读”书单“清溪汇潭,厚积薄发“,制作一学期一份的“汇阅读书单”,按区新冠肺炎疫情防控工作领导小组要求,加强安全管理,确保规范安全运行
2、强化大规模人群核酸检测准备按照每5000人设置一个检测采样点的标准设置采样点,整个街道共设置集中采样点7个每个采样点设置等待区、采样区、缓冲区、临时隔离区等待区能容纳30人以上,所有人员保持1米的距离采样区要保持相应的独立,能容纳12名工作人员正常开展采样工作,与等待区明显分开缓冲区空间应当相对密闭,可供工作人员更换个人防护装备及存放样品临时隔离区应远离其他三个区域所有区域用警戒线分开每个采样点配了样品运输箱4个,立式集中采样标识牌2个,折叠式采样指示牌4个,集中采样用雨蓬3顶,扩音器2个,便携式打印机2台,扫码枪2把各村居负责落实采样点电源、网络、警戒线、电脑(2台)、条桌(4张)、椅子(12把以上)、样品转运车1辆每班现场工作人员至少配备9人,每个点分别由联村领导、村居书记担任,负责采样点的管理及组织协调工作;秩序维护人员4人,由民警或村居干部担任,负责秩序维护和安保工作;引导员4人,由村居干部或居民代表担任,负责引导居民接受采样和指导现场扫码排号等工作入户宣传员每个居民小组配备2名,宣传员可由网格员、居民代表、村组及企事业单位干部、驻村干部担任,主要负责通知或动员居民到指定地点采样
3、加强居民个人防护推进自主管控常态化,积极倡导健康生活方式,强化“每个人都是自己健康第一责任人”,引导居民形成规范的日常行为,实现由被动防控向主动预防转变,切实构筑起群防群控的常态机制减少外出活动和人群聚集,尽量避免走亲访友、聚餐聚会,保持1米以上社交距离,减少到人员密集的公共场所活动,尤其是密闭空间、空气流动性差的地方做好个人防护,科学佩戴口罩,养成随身携带口罩习惯,在人员聚集场所、密闭空间以及就医、乘坐公共交通工具及电梯时,主动佩戴口罩;随时保持手卫生,减少接触公共场所的公共物品和部位,避免用手接触口鼻眼,采用正确洗手方法;做好个人与家庭成员的健康监测,出现可疑症状,及时就医并主动告知个人旅居史和人员接触史保持良好卫生和健康习惯,做好家庭清洁卫生,经常通风,注意营养,适度运动不接触、购买和食用野生动物家庭常备体温计、一次性医用口罩、家用消毒用品等物资,主动向社区和单位报备家庭成员疫情重点地区旅居史和人员接触史课外读物管理工作方案篇10新学期,在学校工作计划中,明确提出了规范学生的“五项规定”,现依据政教处的要求,制定实施细则如下一“五项规定”的内容1:行礼问好;2“一支笔”活动;3请敲门;4尊师长;5爱同学二理论支撑德育工作要抓住三条主线班级管理,养成教育,安全教育注重把思想教育贯穿到整个教学中去确立事事体现德育,处处蕴含德育,人人都是德育工作者的观念,把德育工作做细,做准确,做扎实,做出实效性三计划九月份制定计划,宣讲,张贴上墙,成立检查组,制定考核标准,选举督导员,推行“不定期”检查制度,试行十月份教师督导为主,落实考核十月份检查组,督导员自行工作,教师“一日三查十一月份总结成果,提出整改措施检查组,督导员自行工作,教师“不定期检查”十二月份召开“五项规定”研讨会一月份对在“五项规定”中表现突出的学生进行表彰四实施1:教师宣讲;2健全组织,分工负责检查组孙、吴、王记分员李督察员焦3张贴“考核标准”4推行“检查组成员执勤制”星期
一、二孙思杰;星期
三、四吴;星期
五、
六、日王5专职记分员李五督察焦六反馈晨会,日检查反馈;班会,周检查反馈七抽查总结教师不定期抽查课外读物管理工作方案篇11为进一步提高我镇农村公路管理养护水平,巩固农村公路建设成果,保障农村公路安全通畅,积极配合我市“打造田园城市,构建幸福”的发展战略开展,助力我镇新型城镇化和风情小镇建设,努力创造安全、舒适、亮丽、畅通的出行环境,确保我镇20年度农村公路管养工作顺利进行,结合我镇实际,制定本方案、管养目标健全我镇农村公路的长效管理机制,保障农村公路的正常使用,实现农村公路管理养护的常态化和规范化
二、管理养护质量总体要求按照“畅、安、洁、绿、美”的要求,各村农村公路养护工作应达到路基方面要求路肩坚实、整洁、平整;边坡稳定、平顺、坚实;排水设施通畅;涵洞洞身、涵底及进出口完好,无於塞绿化方面路肩植草,路树整齐,绿化美观,枯树及时清理不给交通安全造成隐患,花灌木修剪整齐公路宜林路段每侧各栽植不少于一行的路树,株距4米;其他路段栽植观赏灌木、花、草合理覆盖可绿化路段,每侧500米范围内须有一段10—20米长的综合绿化带(以灌木、花、草为主)在选择绿化树种方面,坚持因地制宜,突出地方特色,打造“一路一景”,绿化成活率达90%o路面方面要求全线保持清洁、无坑洞,接缝无破损、高低适宜;路面平整、行走不颠跳桥涵方面要求桥头连接顺适,桥面平整;栏杆完好,泄水孔畅通、伸缩缝无杂物;涂面平整、支座完好,墩台等实体无损坏、变形等病害安保设施方面要求公路沿线各类交通标志完整、牢固、醒目
三、组织机构镇20__年农村公路养护管理领导小组组长副组长
四、具体做法
(一)各村要将农村公路管养任务列入日常工作的议事日程,制订公路管养方案,成立专门机构充分利用各种宣传手段,切实加强公路管理法律、法规的宣传教育,提高群众爱路、护路和交通安全的意识,积极开展“文明示范路”创建活动,争取以点带面,全面开展
(二)各村负责人要高度重视,明确管养责任,积极发动群众投工投劳,认真做好各村责任区的公路管养工作,确保20—年度农村公路管养工作顺利完成
(三)始终牢固树立“安全”无小事的理念,充分认识到养护安全工作的紧迫性、必要性,艰巨性、严峻性和不可预见性及时加强隐患排查和抢修不能处理的及时上报镇农村道路管理办公室
五、考评办法和奖励镇20_年度农村公路管养工作的考评内容分为养护质量考评和养护管理考评两项,采取量化评分方式,其中养护质量考评60分,养护管理考评40分,合计总分100分镇政府将成立镇农村公路考核小组,在年底对全镇的农村公路进行全面检查验收考核结束后,对先进村委会进行表彰奖励,对较差的村委会进行通报批评考核结果将纳入镇20_年度农村工作目标责任考核评比中课外读物管理工作方案篇12为统筹抓好发展第一要务与稳定第一责任,深化三项重点工作、深化基层基础建设,深化“平安岚谷”建设,严防大规模群体性事件、群死群伤安全事故、个人极端恶性事件与突出区域性治安稳定问题,为我乡的发展营造更加和谐稳定的社会环境,特制定本办法各村挂点领导、工作队长、村主干和乡综治办工作人员每人缴纳综治工作风险金1000元,所缴纳风险金由乡政府专户管理一出现以下情形之一,扣除挂点领导、工作队长、村主干的风险金
1、群体性上访1乡级集体访五起以上2影响乡政府正常工作秩序一起以上3市本级上访20人以上两起以上的或非正常访一起以上
(4)南平市集体访(5人以上)或非常访一起以上
(5)省上集体访(5人以上)或非常访一起以上
(6)到北京集体访或非正常访一起以上
(7)敏感时期发生的本市集体访被信访部门确认扣分
(8)发生市级以上集体访(20人以上)对相关信息未掌握,造成处置工作被动达一起以上
(9)发生市级以上集体访(20人以上)相关责任人员两次未到现场
2、治安案件和刑事案件
(1)辖区内民事纠纷调处不力导致发生刑事案件,引发群体性事件
(2)辖区内发生重特大刑事案件两起以上
3、安全生产
(1)发生重特大火灾
(2)工伤事故死亡一人以上,引发群体性事件
(3)交通事故死亡两人以上
4、一票否决情形年终在安全生产和综治工作被一票否决
5、综治检查综治半年检查和年终检查均排名倒一二出现以下情形之一,返还挂点领导、工作队长、村主干的风险金
1、群体性上访1发生市本级上访20人以上一起2发生乡级集体访20人以上三起以上五起以下3发生乡级集体访20人以上对相关信息未掌握,造成处置工作被动达两起以上4发生乡级集体访20人以上相关责任人员两次未到现场
2、治安案件和刑事案件1辖区内民事纠纷调处不力导致发生治安或刑事案件的,引发严重信访问题2辖区内发生重特大刑事案件达一起
3、安全生产1工伤事故死亡一人2交通事故死亡两人
4、综治检查综治半年检查和年终检查均排名倒二或倒三的三年终未出现以上情形的村,相关责任人的风险金双倍返还
(四)根据我乡综治工作的排名确定综合办工作人员风险金的返还方式
1、年终我乡综治工作排名全市前五位,双倍返还风险金
2、年终我乡综治工作排名全市6-7位次,返还风险金
3、年终我乡综治工作排名全市倒数三位,扣除综治办工作人员的风险金本实施办法的有关事项,由乡社会治安综合治理委员会负责解释本办法自—年1月1日起执行课外读物管理工作方案篇13为全面贯彻落实教育部陈宝生部长在20—年全国教育工作会议上的讲话,陈宝生提出十四五时期,我国教育重点工作之一就是要促进学生身心健康全面发展,对小学生睡眠做出了严格要求,针对小学生睡眠管理,结合我校实际,特制定《椒江区中山小学睡眠管理制度》,内容如下
一、指导思想
1、认真贯彻执行“小学生每天达到10小时睡眠时间”
2、配合家长做好学生的睡眠管理
二、领导小组发挥书单的作用,正确引导学生选好书,读好书的良好阅读氛围
3.建立约书日建立“约书日”,由图书馆统一策划,全校联动,全体参与,进馆阅读、整本书阅读、班级图书漂流等方式,基本确保学生每学期阅读量不少于30本
4.项目式阅读活动结合红色阅读活动,学科联动,进行项目式阅读活动,体现阅读的多维效度,发挥阅读的育人功能推荐起来,流通起来,阅读进来,吸收起来,积蓄起来,健康读物的功效就能显现出来日积月累,厚积薄发,师生生命的厚度、宽度和深度就能自然拓展,从而受益终身课外读物管理工作方案篇2中小学校在校学生规范穿着校服,对推进教育治理能力现代化,充分发挥校服的育人和审美观念,优化育人环境,加强学生思想品德教育,增强集体荣誉感,消除学生穿着攀比,促进健康成长,调动全社会对学生身心健康的保护与监管等方面具有重要的意义为了进一步规范和加强全州中小学校学生校服管理,杜绝“毒校服”和“三无”校服进入校园,确保校服品质,减轻学生家长负担,全面建设美丽和谐平安校园,特制定本实施细则组长副组长:成员
三、具体措施认真执行学校作息时间表上午820—1115;中餐时间:1115—1150;下午1330—1600;课后服务时间1600—1730o每天保证学生在校至少一小时的活动时间提高对调整学校作息时间重要性的认识,调整作息时间关系到学生的身心健康,关系到减轻小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施充分认识调整作息时间的必要性和重要性,认真执行有关规定学校要督促并定期检查各年级各班级“小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成”的规定,严格控制学生的课业负担量,提高课堂效率和质量学校不随意增加课程门类、难度和课时,小学小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成;不擅自提前复习迎考时间和延长学生上课时间,学生每日在校学习时间不超过6小时;学校不举办校中校,不设立重点班和实验班,不在节假日补课;未经教育行政部门批准,义务教育学段一律不得组织和举办各类学科竞赛学校要加强对作息时间实施情况的监督和指导,坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为,对违反规定的班级或教师予以教育,校领导将不定期对此项工作进行检查做好学生家长的宣传教育工作各班要通过讲座、家长会、网络等多种形式对学生家长开展宣传教育活动,引导学生家长配合学校做好学生作息时间制度的落实,晚睡时间一般不超过2130,充分保证学生身心健康发展每天保证10个小时睡眠学校要经常性地抽查家长的执行情况,对于侵占学生休息时间的给予批评教育减轻学生的课外负担,家庭作业要利用课服时间指导学生完成严禁在职教师利用休息时间参与有偿补课,或为偿补课提供服务,不得向学生及家长推荐补课机构家长不要给学生安排太多的家庭作业和辅导班,给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠课外读物管理工作方案篇14
一、中小学校学生校服管理的指导思想和基本原则
1、中小学校学生校服管理工作旨在加强中小学生德育工作,培养学生集体主义观念、平等意识和朴素节俭、文明向上的品行习惯,营造良好的校园文化氛围,避免学生在穿着上追求时髦时尚奢侈攀比现象,树立凉山州中小学生的良好形象,同时规范全州中小学校校服管理,保证学生校服的安全与质量,维护学生切身利益,促进美丽和谐平安校园建设和教育系统廉政建设
2、中小学校学生校服实行“行政倡导、学校自主、家长自愿、公开采购、市场运作”的原则任何地区和学校不得强制学生统一着装,教育行政部门为学生着装提供公益性的管理与服务
3、需要统一着装的学校,应由学校牵头成立有学生、学生家长代表参加的校服工作委员会,广泛征求师生和社会意见,取得超过全校三分之二的学生家长签字同意后,可以开展校服统一着装工作
二、学生校服着装应符合以下要求
1、学校有校服着装管理办法
2、学生校服应配套穿着,正装制服与运动服不得混穿体育课及参加其他体育活动时穿着校服的应穿着学生运动服
三、中小学校学生校服的范围和周期
1、学生校服按类别分为正装制服和运动服两类按季节分为春秋装、夏装和冬装学校应充分考虑学生家长的经济承受能力,并根据校服工作委员会的意见,合理确定着装种类和套数
2、学生校服的款式为避免学校之间的攀比,各地可按一定区域比选确定款式,力求美观大方、实用安全、勤俭节约,既要符合时代的发展要求,又要体现中小学生朝气蓬勃的活力与积极向上的精神校服款式与规格设计应符合校园文化、学生运动成长的功能性特征,面料应有吸湿排汗功能,鼓励学校选用中国彝族校服设计大赛获奖作口口□O
3、校服制作周期小学阶段不超过二次;初中阶段一次;高中阶段一次毕业学年度学校不得统一购买校服(学生因生长发育或衣物破损需临时购置新装,可由中标企业以售后服务形式满足中小学生更新服装的需求)
四、严格规范学生校服招标采购工作学生校服费用不属于公用经费,也不是学校的代收费,各地务必遵循公共资源市场化配置的原则,由学校校服工作委员会在学生家长自愿的基础上组织招标采购,坚持公开、公平、公正的原则,引入竞争机制,减轻社会负担,完善质量监督与售后服务体系、规范选购、确保学生校服的品质与安全任何行政部门或学校不得指定校服生产企业或名录
1、需统一制作校服的学校,应向各县市教育行政主管部门备案后,由学校校服工作委员会自行组织招标采购为了发挥规模采购效益,降低采购成本和单价,对学生人数较少的学校,鼓励以学区或教办以上单位成片统一采购
2、需要统一着装的学校,要统筹指导校服委员会的招标采购工作,禁止无厂址、无厂名、无营业执照的“三无企业”和中间供应商参加投标比选,被工商行政管理局或质量技术监督局查处的有假冒伪劣和不合格产品的服装企业整改未满三年的,原则上不得接受其投标,县市教育行政主管部门要加强对校服招标采购的监督管理
3、规范采购合同管理校服采购合同必须明确校服面(辅)料品质参数,同品质同款式同批次的校服采购价格不得高于市场平均价格任何行政部门与学校不得指定或改变招标价格
4、中标企业要遵循社会化服务的原则,为学生提供直接服务,并按着装人数3—5%的比例对革命烈士子女、孤儿和贫困学生实行减免
五、校服的质量管理与监督学生校服的质量关系到广大中小学生的切身利益,关系到教育的行业形象,生产企业应严格执行国家相关标准,确保质量,按要求组织生产校服安全质量应符GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品基本安全技术规范》和GB/T31888《中小学生校服》等国家标准教育行政部门要加强对采购单位指导,不得采取“定点”、“定商标”等方式干涉交易,工商部门严格依法进行校服生产企业登记注册,确保主体合法有效,质监部门负责中小学生校服质量安全“全链条”监督检查,及时公布并向教育行政部门通报校服质量监督抽查结果,指导执行中小学生校服有关技术标准坚决查处不按标准生产、采购和使用校服的行为
1、面(辅)料质量生产企业须对每批次的学生校服所用面(辅)料产品提供有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告
2、成衣质量生产企业须提供每批次学生校服成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告
3、行政备案生产企业须向各县市教育行政管理部门报送每批次校服的面(辅)料和成衣有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告,经备案后,方可向学校发送校服
4、接货验收学校要增强质量安全责任意识,严格落实验收制度,严把校服进校质量关,禁止不合格校服进入校园在接收学生校服时,成衣标注标识必须完整,符合合同约定,要查验经县市教育行政管理部门确认的面(辅)料和成衣两份产品有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告,并留存原件
5、校服样品封存每批次校服经学校验收后,应由地方教育部门留样封存二年,专人保管,以备查验
6、学校初验合格后,组织学生在规定时间内试穿,对有质量问题或型号不符的,及时调换整修,待全部验收合格后方可办理签收、协助结算手续
7、接受扶贫捐赠校服的地区和学校,应向捐赠方明确品质要求,不接受“三无产品”和无标注标识、无产品无有资质的纺织纤维检验机构出具的产品质量检测合格报告的学生服装
六、协同配合,完善机制,加大监督检查力度各县市人民政府要加强学生校服的安全与质量监管工作,要组织教育、食品药品和工商质量监管局等部门完善校服产品质量监督与抽查机制,开展联合检查,对封存的样品进行抽检核验,依法查处生产、销售不合格校服的企业要建立校服生产企业“黑名单”制度,定期互通信息,提高监管实效,不断提升校服品质,保障学生健康安全各级教育部门要按照“谁主管谁负责”的原则,加强对学生校服采购、收费、验收等环节的监督管理,对违反党风廉政建设规定和本细则的单位和个人,由相关职能部门依规依纪严肃处理,涉嫌构成犯罪的依法移送司法机关处理。