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文本内容:
《做一个老练的新班主任》读后感赵燕秦我参加工作年,担任班主任第个年头,在班主任管理工277作中虽积累了一定的经验,但还会遇到新的问题,新的困扰,领教了魏书生老师的自主管理,李镇西老师的爱心点燃,万玮老师日勺兵法治班……他们管理班级有条不紊,游刃有余,让我感到和他们的差距不是一点点,有什么样的班主任,就有什么样的学生,我该如何突破“瓶颈期”,更好的管理好学生,成为一名优秀的版主人呢?在我校匠心名班主任工作室的引领下,跟着一群优秀的班主任,一起共读《做一个老练的新班主任》,让我对班主任工作有了一个新的认识,该书由熊华生老师主编而成,分为上、中、下三编上编一开始就专业地做班主任;中编做一个老练的班主任;下编:成为一个优秀的班主任该书从活生生的案例娓娓道来,分析问题,有反思,有决策,为我们提供了具体可行的治班方法,让我渐渐向优秀班主任靠近
一、牢记初心,用爱营造良好班风爱是教育的灵魂,没有爱的教育是苍白无力的心中有爱,才会站在学生的角度,为学生着想,在处理各种问题时,才会全面考虑孩子的健康成长自当班主任以来,带过各种各样的班,面对性格迥异的学生时,只要用爱心去暖化他们,再冰冷的石头也会被捂热病了轻抚额头,送药送水;女生来例假了,递上一块生姜红糖;遇到挫折了,开导鼓励;取得好成绩了,欣赏赞美……用温馨的暖风营造良好的班风师爱是没有血缘和亲情的爱,是人类情感最高尚的爱,这本书告诉我们,只要教师用爱心、耐心、责任心去教化他们,学生会理解,改变,不断成长,进而成才,也一定会形成一个积极向上,不断进取的班集体
二、科学用兵,打造我的班级内阁《孙子兵法》是兵学圣典,行军打仗靠的是谋略和战法而班主任是班级的直接管理者,如何带好班,就先要用好将,再而育好人这本书引导教师要有智慧之眼,在集会、军训、运动会等活动中发现将才,再通过推荐或毛遂自荐产生班委,进而培养他们,利用他们各司其职,管理好班级的纪律、卫生、学习读完中篇,结合本班的实际情况,借鉴书中提供的方法,就可组建一支较满意的班干部队伍
三、勤学苦研,成就优秀的自己这本书的下编成就优秀的班主任,从职业定位、职业规划入手,结合典型案例,给班主任,特别是新入职的班主任提供了方法和方向帮班主任排忧解难,树立自信,培养乐观的工作态度,学会低下头来找快乐,从而寻找积极的工作态度促使我们不断读书学习,学会写教育随笔、案例分析,不断反思、锤炼、积累、打磨,让小溪汇成大海,让我一点点进步,一点点改变在和匠心名班主任工作室的同事们一起探讨,打磨班会课,如何应对突发事件,处理好特殊人群等问题的活动中,感觉自己好像插上了翅膀,自己的管理能力在提高,管理班级越来越顺手了通过共读书,共学习,共成长,我会遇见更美好的自己,我会橹起袖子加油干,活到老学到老的,我也相信我们的匠心名班主任工作室会更强大、更美好!。