文本内容:
学院XXXX教案教师姓名授课日期年月曰第周授课班级课程名称计算机网络基础教学场所要求理实一体教学项目第章计算机网络概述1(或章节)教学所需时数6课程类型(纯理论课)(〈理论+实践〉课)(纯实践课)A VBC知识目标掌握计算机网络的基本概念,计算机网络的组成,TCP/IP模型,网络拓扑结构理解OSI参考模型,计算机网络体系结构了解计算机网络发展历史、分类和功能教学目标能力目标掌握直通线和交叉线的制作方法掌握双机互连对等网络的组建方法计算机网络的组成,参考模型,模型OSI TCP/IP教学重点计嵬机网络体系结构教学难点学生在已学习了《计算机应用基础》课程,对计算机基本知识的有一定了解,学生较喜欢计算机操作,对计算机网络理论知识较缺乏学情分析从组建双机互连对等网络入手,导入本章内容,进而展开计算机网络基本知识的讲解,从双绞线的制作、双机互连对等网络的组建等方面解决学生遇到的实际问题教学设计完成习题练习课外作业
1.OSI模型与TCP/IP模型的区别
2.直通线和交叉线的线序不同,应用场合也不同教学反思
3.数据的封装和解封装互逆
4.常见网络拓扑结构的特点教学过程组织教学内容项目提出
1.王羽家中原有一台计算机,由于工作需要新添了一台计算机,但是家中只有一台打印机,两台计算机之间经常需要借助U盘来复制文件,操作十分麻烦为此,王羽找到好友李亮,请他帮助组建简单的家庭网络,以便通过家庭网络实现文件传送、打印机共享等项目分析
2.王羽的这种需求把两台计算机互连组建家庭网络是很常见和典型的随着社会经济的发展和人们生活水平的日益提高,目前许多家庭已拥有两台计算机,出于资源共享的需求,人们往往希望把它们连接起来,组建一个简单的家庭网络把两台计算机连接起来,组建双机互连对等网,先要在每台计算机中安装网络连接设备一一网卡,并安装其相应的驱动程序;然后把交叉双绞线的两端分别插入这两台计算机网卡的RJ-45接口中,再设置每台计算机的IP地址和子网掩码,设置完成后可通过ping命令测试网络的连通性.相关知识点3计算机网络的形成与发展;计算机网络的功能与分类;计算机网络的组成;计算机网络体系结构;计算机网络拓扑结构项目实施
4.任务1:双绞线的制作岁於678双绞线的制作分为直通线的制作和交叉线的制作制作过程主要分为5步,可简单归纳为“剥”、“理工“插”、“压”、“测”5个字详见教材P15任务2双机互连对等网络的组建1双机互连2TCP/IP协议配置3网络连通性测试详见教材P19。