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示范幼儿园大班体育教案教学设计放风筝放风筝(体育)春季是放风筝的好季节风筝的造型丰富多样、颜色艳丽放风筝活动激起了孩子极大的爱好每每周一来园,三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经受结合这一社会消遣活动,我班请幼儿每人自制了一只风筝在第一次尝试放风筝时,消失了很多问题如场地所限不能自由奔跑,奔跑时相互撞击,风筝被树枝刮住等等利用幼儿深厚的爱好我设计了这一活动,不要求幼儿将风筝放得多高,只要求达到以下目标
1.教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑
2.学会按肯定的规章放风筝
3.培育幼儿肯定的自我爱护意识,学习协调与他人的距离材料预备三组幼儿斜坡跑道自制风筝六只奖品环节:预备活动
1.活动幼儿的全身头部、上肢、下肢、腹背老师用语春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗?
2.练习追赶跑,为放风筝做身体上的预备二基本部分
1.请六名幼儿放风筝,让幼儿尝试错误老师用语春天到了,你们自制的这些风筝真美丽,我们来放风筝,好吗?幼儿放风筝
2.就幼儿在放风筝中消失的问题进行争论,学习正确的方法提问他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来,为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?小结起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线快速奔跑,让风速将风筝托起
3.请其次组幼儿再次尝试,就秩序问题再争论提问两位相互撞击的幼儿你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避开与人相撞?争论总结从斜坡的右边跑上去,从左边跑下来,这样就不会两人迎面相撞了解奔跑时,留意前面小伴侣,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能准时刹住脚步
4.提问假如风筝被树枝刮住了,怎么办?怎样可以避开呢?
5.请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝
6.放风筝竞赛请三组幼儿中消失问题较多的幼儿进行竞赛,观看他们是否真正把握了正确的方法为放得好又遵守规章的幼儿发奖
7.总结今日你们放风筝,玩得快乐吗?把握了正确的方法,不但可以玩得快乐,还能避开很多的危急既玩到了又爱护了我们自己今后在晨间体育嬉戏时我们再来竞赛,看谁的风筝放得好三.结束活动放松整理学风中的蒲公英自由地随风飘回教室通过尝试,幼儿发觉了能将风筝放起来的正确方法,获得了乐趣规章的制定来自于幼儿的争论,实际阅历,规章的执行是幼儿在自觉自愿的状况下进行的,得到了幼儿的认可,因而做到了较好的效果今后可以在活动时请幼儿轮番做裁判,对其他幼儿进行提示、监督,对不守规章者以肯定惩处如停止一次等以巩固这些规章,达到自我爱护的目的延长放风筝活动可以在每天的晨间体育嬉戏中进行每组幼儿一周内流放风筝。