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文本内容:
示范幼儿园小班体育教案教学设计蚂蚁搬豆(手膝着地爬)小班体育嬉戏教案蚂蚁搬豆(手膝着地爬)活动目标
1、练习手膝着地向前爬行
2、通过蚂蚁囤积粮食的情境,体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的地活动预备每人一个小蚂蚁的胸饰豆豆(串珠、沙袋、积木)很多,大筐三个室内洁净的木地板活动场所活动过程
一、嬉戏小小蚂蚁兵操练
(1)幼儿大圆圈站立,交代年、蚂蚁角色我们是蚂蚁兵,看看哪个蚂蚁兵本事最大
(2)放《进行曲》,小蚂蚁随着音乐向前走步,接着,听老师的口令做上肢动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳动动作
二、了解幼儿玩法和规章
(1)交代情境冬天到了,蚂蚁们要预备过冬的粮食,今日的任务就是要到远处搬“豆子”回家
(2)介绍嬉戏玩法介绍豆子(串珠)和筐子的位置,熟悉场地的另一端有很多粮食,请小伴侣扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个
(3)幼儿在场地的一端集合,老师提示幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里,不拥挤
三、嬉戏蚂蚁搬豆
(1)请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程
(2)引导幼儿分批开展蚂蚁搬豆的嬉戏
(3)老师将粮食(沙袋)往后放约
1.5米,鼓舞幼儿要爬得更快更远,爬行方法同前
(4)老师再将粮食(积木)往后放约
1.5米,鼓舞幼儿坚持,不怕苦和累,方法同前
四、共享成功,品尝豆子大家围坐在垫子上,开快乐心吃“豆子”,老师简洁地进行评价,表扬不拥挤,爬得快的小蚂蚁
五、音乐活动小蚂蚁漫步老师小蚂蚁病、兵吃饱了,应当做什么呢?老师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演嬉戏“小蚂蚁漫步活动反思幼儿比较活泼,特别喜爱在户外活动,每次上体育嬉戏,小伴侣们都表现出很兴奋的样子本次活动我转变了以往的活动形式,为了让小伴侣能够理解歌词内容,我先表演蚂蚁搬豆的情景,孩子们很赶爱好,都争着要表演然后,我引出歌曲,要求幼儿宁静的倾听时发觉幼儿听的很仔细,还不自觉的跟着音乐拍手打节奏,这种先表演再倾听的形式对于幼儿来说比较新奇更能引起幼儿的爱好幼儿在这次活动中,都能懂得遵守嬉戏规章,在活动中幼儿表现活泼,学会了手膝着地向前爬行的本事但在让幼儿做预备运动时,没让幼儿距离拉开来,幼儿不开放手,在以后活动中要留意在嬉戏活动中每个孩子也都能乐观参加,蚂蚁搬豆主要是让幼儿练习手膝着地向前爬行,通过蚂蚁囤积粮食的情境,体验了爬行时拖带物体的方式。