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文本内容:
示范幼儿园小班音乐教案教学设计小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈(小班音乐)音乐嬉戏《小蝌蚪找妈妈》(小班)执教谢立文活动目标
1、体验嬉戏的欢乐及表演的乐趣
2、培育幼儿动作的制造性活动预备青蛙妈妈、鲤鱼妈妈、鸭妈妈、乌龟妈妈头饰各一个;听过“小蝌蚪找妈妈”的故事重难点重点体验表演的乐趣难点鼓舞幼儿制造蝌蚪游的动作,学说各角色的话活动过程
一、观赏音乐,学蝌蚪游
1、师小伴侣,老师带来一段很好听的音乐,《小蝌蚪找妈妈》的音乐你们想听吗?弹奏唱
2.提问小蝌蚪长什么样子?小蝌蚪在水里怎样游?谁来学小蝌蚪游o泳?有谁想出的小蝌蚪游的动作是不一样的?请幼儿来学一学小蝌蚪游泳
3、老师示范游师小蝌蚪游得真好看,看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的
二、在音乐伴奏下学蝌蚪游,吃食1小节在音乐伴奏下重复三遍师蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游2小节老师带领在xxx处咂嘴表示吃东西师蝌蚪弟弟妹妹游了那么久肚子饿了,我们来吃点东西吧3重复小节两遍师吃饱了,小蝌蚪一起游来游去做嬉戏吧
(4)小节师吃饱了,姐姐带你们去找妈妈吧(音乐上)
三、蝌蚪姐姐带小蝌蚪找妈妈
(1)音乐结束,鸭妈妈消失,蝌蚪姐姐带小蝌蚪上前问“你是不是我们的妈妈?“鸭妈妈{配班老师扮}说“我不是你们的妈妈,你们到别的地方去找找吧J
(2)音乐再起,蝌蚪连续游,到最终一句“妈妈,妈妈在哪里”时鲤鱼消失,蝌蚪上前问“你是我们的妈妈吗?”鲤鱼说“我不是你们的妈妈,你们到别的地方去找找吧”
(3)音乐起,蝌蚪游音乐结束,乌龟消失,蝌蚪上前问,乌龟回答,同上
(4)音乐起,蝌蚪游音乐结束,青蛙妈妈消失,叫“呱呱,我就是你们的妈妈”小蝌蚪快速游到妈妈身边,一起拍手说“妈妈找到了!妈妈找到了!”
四、学说角色的话
1、学说蝌蚪的话及其他角色的话提问刚才去找妈妈时第一个遇到谁?小蝌蚪是怎么问的?(学说小蝌蚪的话)它是怎么回答的?(学说鸭妈妈的话)
2、学说鲤鱼、乌龟的话同上
五、嬉戏重新开头[幼儿园教案.chinajiaoan.cn请四位幼儿来做鸭妈妈、鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈(配班老师在一旁关心)其他幼儿做小蝌蚪,老师做蝌蚪姐姐
六、结束师小蝌蚪们,我们在小河里欢乐地游泳、找东西吃、做嬉戏,还找到了妈妈,你们兴奋吗?那我们下次再来玩小蝌蚪找妈妈的嬉戏,好吗?。