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文本内容:
示范幼儿园小班语言教案教学设计水果歌小班语言活动水果歌水果歌一一小班语言活动机关幼儿园吴卫红活动目标、观看梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌
1、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话2活动预备、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜1色)、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干2活动过程
一、导入“今日呀,我们班来了几位小客人是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面J、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的1一面),并引导幼儿说出是什么水果、“认真看看,它们有颜色吗?(没有)
2、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即3红红的苹果、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将4该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜
二、编儿歌《水果歌》老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌、给苹果编1老师先编一句什么水果红红的?启发幼儿编其次句苹果苹果红红的告知幼儿把老师编的一句和小伴侣编的一句连起来,儿歌就编好了、给梨子编2由老师编第一句什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的、给葡萄编3“现在我们给葡萄编谁来编第一句?”请一力量强的幼儿编BRP/P第一句什么水果紫紫的?再由大家编出其次句葡萄葡萄紫紫的、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍4什么水果红红的?苹果苹果红红的什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的、“小伴侣们编的儿歌真好听现在我们再给西瓜编谁会把两句一5下子编出来?”请幼儿仿照前面的句式编出什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的、6请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍、集体再念一遍,可边念边动作7
三、嬉戏水果歌请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌如老师(或个别幼儿)问“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说“苹果苹果红红的戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来
四、鼓舞幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》与家长沟通方案可请家长带幼儿熟悉更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小伴侣一起参与创编,体验胜利的欢乐,增进孩子之间的友情附儿歌水果歌什么水果红红的苹果苹果红红的什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。