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文本内容:
示范幼儿园大班美术教案教学设计替换想美术替换想象美术替换想象大三班活动目标
1、鼓舞幼儿大胆运用想象出的各种物体制造性地表现人物的五官
2、初步尝试运用线条来丰富画面背景
3、充分体验替换想象画带来的乐趣活动预备
1、学问阅历预备1引导幼儿细致观看人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本阅历2幼儿会画直线和波浪线
2、材料预备黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块活动过程
一、导入活动,激发幼儿爱好1观赏散文诗《给老师画象》2理解诗歌的内容师你刚才听到了什么?你们想不想边听诗歌边为老师画像呢?想在就请每一组小伴侣争论一下选出一位小伴侣来为老师画像,其余的小伴侣可以在旁边看着他画,也可以帮他出出办法3幼儿画像老师巡回指导,幼儿边听诗歌边画像
二、隐性示范与思索:
1、师“今日我们班上来了一位小客人,它是谁呢?出示小魔笔它是一只支小魔笔,它可能干了,会画很多美丽的画,今日它给我们画写什么呢?我们赶快睁大眼睛看认真了!”
2、、小魔笔作画
3、争论“你预备画一个什么娃娃?师“小魔笔真奇妙,它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官,还能用线条画上好看的背景我们大家先来说一说,你预备画个什么样的娃娃呢?”
三、幼儿绘画,老师指导
1、师生共同争论作画要求1把娃娃的脸画在纸的中间,画得大大的2五官的位置要放放好3选一种你喜爱的线条给你的画添上背景
2、幼儿绘画,老师指导指导要点启发幼儿大胆想象,合理支配画面,鼓舞独特表现,学习用线条加背景
四、作品展现评价
1、幼儿将自己的作品贴在展版上
2、争论评价“你看到了哪些娃娃?娃娃的脸上都有写什么?”“你最喜爱哪些画,?为什么?”。