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文本内容:
示范幼儿园小班体育教案教学设计雪花飘飘(听信号做动作)小班体育教案雪花飘飘(听信号做动作)
一、活动目标
1、学习听音乐做雪花飘的动作
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作
3、体验嬉戏与制造的乐趣
二、活动预备
1、在教室里隔天布置好“雪花挂饰”
2、白纸折好若干
3、风爷爷头饰1个,带皮筋的小夹子各一
4、录音机及磁带各一(快慢不同的音乐)
三、活动过程
(一)激发幼儿对雪花的爱好提问
(1)冬爷爷给我们教室里送来了很多新伴侣,它们是谁?(小雪花)
(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小伴侣看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)
(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数
(4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可兴奋了,小伴侣我们来学学小雪花飘起来好吗?
(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听小伴侣这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?
(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作提问
(1)小耳朵听的真认真,让小雪花跟着音乐飘起来吧!
(2)谁情愿把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)
(三)幼儿听节奏快的音乐做动作提问
(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学
(2)谁情愿把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)
(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)
(四)幼儿撕雪花提问
(1)师小伴侣学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?(想)
(2)老师介绍玩法老师给你们预备了小雪花的纸片,小伴侣用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵漂亮的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别力量弱的幼儿)
(五)做“风爷爷和小雪花”的嬉戏提问
(1)小伴侣你们都变好了吗?(幼儿用皮筋把小雪花带在身上)
(2)小雪花们,我是风爷爷,我特别喜爱你们,你们情愿和我一起嬉戏吗?A、小雪花们,我要吹风啦,我现在吹的是小风,你们怎么飘?B、小雪花们,我现在吹大风啦,你们怎么飘?C、小雪花你们真英勇,大风小风都不怕,我不吹风了,你们休息吧!D、哎呀!我还要来试试你们,吹大风啦!吹小风啦!……(完整嬉戏)E、风停了,太阳出来了,小雪花溶化啦!(师幼一起蹲下)。