还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
示范幼儿园大班音乐教案教学设计套圈大班音乐嬉戏教案套圈目标
1、在幼儿学会做套圈嬉戏的基础上,反复感受音乐的旋律,初步跟唱歌曲
2、初步尝试跟着音乐三人结伴做嬉戏预备幼儿已学会三人交叉握手做套圈的嬉戏过程
1、嬉戏《身体乐器》启发幼儿探究把身体当作乐器,在音乐伴奏下,发出种种有节奏的声音
2、发生练习《套圈真好玩》师生对唱1313|5—|00|00|130|130|2223|1-II(老师)套圈游戏,好玩,好玩,套人真好玩,00|00|5353|1—|053|053|2223|1—II(幼儿)真呀真好玩,好玩,好玩,套人真好玩
3、复习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
(1)唱一遍
(2)两声部边唱边表演
4、复习嬉戏《套圈》师今日我们来玩一个新的嬉戏,叫做《套圈》嬉戏(提示幼儿嬉戏规章三人结伴,正确地交叉握手,商议好先套谁,再套谁,后套谁)
5、学做音乐嬉戏
(1)老师边唱边示范A、师我观察小伴侣玩的这么快乐,我也很想玩这个嬉戏,谁和老师一起来玩?(请配班老师与一幼儿共同示范)师做套圈嬉戏真快乐,有谁发觉老师做嬉戏的时候和小伴侣做的时候有什么不一样?(老师做的时候有音乐)B、老师边唱边示范表演师刚才老师在做套圈嬉戏的时候还一边唱歌呢,你们听到歌里唱的什么吗?C、老师清唱歌曲,让幼儿泛说歌词,了解歌曲内容师歌里唱的就是我们做嬉戏的内容,把大家一起做嬉戏很好玩的事情和很兴奋的心情唱出来了,听听都唱了什么?师套圈这首歌一共唱了几段?三人在一起师怎么做嬉戏的?歌里什么地方唱到做嬉戏师很兴奋的?(幼儿争论,老师用歌词小结并演唱)D、老师完整演唱歌曲,幼儿拍出节奏
(2)幼儿学唱歌曲,在音乐的伴奏下,跟着老师唱歌A、老师按音乐的节拍、节奏、速度、力度念歌词,幼儿跟念B、幼儿跟唱歌曲逐段放慢速度跟唱一老师请两个幼儿三人一起边演示边带幼儿唱(两遍)一原速跟唱
6、幼儿尝试跟着音乐和老师一起唱歌、嬉戏(23遍)〜师许多小伴侣都有点会唱了,那我们一起跟着老师一边嬉戏一边跟着音乐来唱歌
7、复习节奏乐《喜洋洋》比较协调全都地表现出欢快的心情。