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文本内容:
示范幼儿园小班语言教案教学设计儿歌《手指头变摩术》小班语言儿歌《手指头变摩术》小班语言儿歌《手指头变摩术》活动目标
1、学习儿歌,理解儿歌内容,并鼓舞幼儿依据儿歌大胆用手指头变魔术
2、感知汉字毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞活动预备
1、词卡、儿歌字卡动物头饰各式各一个、手图片一张
2、电脑课件制作一组
3、录音机、录音带活动过程
一、学习儿歌
1、出示小手,引起幼儿的爱好1唱歌曲入场找位置2介绍小手老师作神奇地说“今日我带来了一样东西,看看是什么?”出示小手:“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用,而手指还可以变摩术老师伸出一个手指头问“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读提问“
二、
三、
四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读小伴侣真棒都变得很好!
2、引导幼儿观看电脑课件老师“现在我请小伴侣们看手指头变魔术,小伴侣看的时候看清晰手指头变成了什么,看完后告知老师!”“哗,手指头真棒,都会变魔术
(1)一根手指头变成了什么(毛毛虫)出示字卡认读
(2)二根手指头变成了什么(小白兔)出示字卡认读
(3)三根手指头变成了什么(小花猫)出示字卡认读
(4)四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读
(5)五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读
3、请幼儿先听老师念儿歌,再跟老师一起读儿歌、玩手指嬉戏老师把这个魔术编成了儿歌给小伴侣听,小伴侣听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸出来,我们一起来学习手指头变魔术这首儿歌真棒,还可以做嬉戏,我们小伴侣一起来念儿歌做嬉戏
4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌小伴侣都变得很好,你们看连我手上的小动物们也想变魔术,有谁想上来变魔术呀?小伴侣真棒,请把小动物再送给别的小伴侣,请他们也来表演(直到全部小伴侣都完过)
二、嬉戏小孩小孩真爱玩今日除了老师在看你们表演还有小动物也来看你们表演了,你们看,是谁呀!我们再找找看还有那些小动物呢?哗,有这么多的小动物呀!那我们就跟小动物们一起玩小孩小孩真爱玩的嬉戏老师和小伴侣念“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸XX(手指头、毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞)跑回来小伴侣依据老师出示的词进行嬉戏。