还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
示范幼儿园小班艺术教案教学设计《大雨小雨》小班艺术领域教案《大雨小雨》活动目标
1、熟识歌曲旋律,会认真听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点
2、会用自己喜爱的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解活动预备歌曲录音、相关ppt,各种自制乐器,幼儿有观看和倾听过大雨和小雨的情形及声音活动过程
一、自然导入,复习歌曲《太阳喜爱》今日的天气真正好,太阳公公咪咪笑,小伴侣们拍手唱我们来唱一首什么歌?《太阳喜爱》
二、观赏歌曲旋律,感受强弱不同
1、这首太阳的歌曲真好听,我们的雨伴侣也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!认真听,里面还藏有一个小隐呢?
2、老师弹奏钢琴,请幼儿认真倾听
3、提问你从这段旋律中找到雨伴侣了吗?里面藏了一个什么隐呢?(大雨和小雨)什么时候是大雨?什么时候是小雨?(声音响的是大雨,声音轻的是小雨)
三、观赏ppt,进一步感受大雨和小雨的不同
1、让我们来看一看你们找到的小隐是不是大雨和小雨呢?
2、请幼儿观赏ppt,进一步感知大雨和小雨的强弱不同
3、提问大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活阅历,大胆表述)
四、多种方式表达强弱力度
1、动作表现
(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方,那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?
(2)鼓舞引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受
(3)请个别幼儿在集风光前沟通
(4)幼儿随音乐做动作
2、乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做伴侣它是想和大雨做伴侣还是和小雨做伴侣呢?请幼儿自选乐器,并能叙述自己选择的理由,尝试表现大雨或小雨
五、学唱歌曲
1、大雨和小雨究竟都唱了些什么呢?让我们一起来听一听!
2、老师范唱,幼儿倾听
3、大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗?
4、我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲,重点表现出强弱对比
六、手指嬉戏下雨了老师和幼儿边念儿歌边做动作两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥沥,淅沥沥,雨点雨点真淘气两只小手做雨伞,雨点落在雨伞上,啪啪啪,啪啪啪,小伞小伞遮住我两只小手做小船,雨点落在船浆上,哗啦啦,哗啦啦,小船开进大海里。