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文本内容:
示范幼儿园小班音乐教案教学设计兔子音乐会公开课教案兔子音乐会兔子音乐会活动目标
1、熟识乐曲旋律、结构与节奏,把握小兔“跳、蹦”两个基本动作
2、大胆探究创编木偶小兔的动作,并能合着音乐节奏运动
3、享受嬉戏情景营造的欢乐,进展空间协调力量和结伴交往嬉戏的力量
4、尝试运用图形对小兔头饰进行制造性的装饰与表现活动预备
1、需装饰的兔子头饰及装饰材料,械糊、棉签、抹布等若干(用旅行背包装好)
2、录音机,兔子舞音乐,节奏鲜亮的劲舞音乐
3、事先请一老师扮演兔姐姐
4、活动室布置成大森林活动过程
1、在《郊游》音乐中师幼出场幼儿随便坐下观赏音乐,感受欢乐心情(幼儿自由做动作,如拍手、拍腿等)
2、探究创编兔子的动作师讲故事,激发幼儿创编的爱好师“让我们都变成小兔,起来跳舞吧”“小小兔子变变变一一”幼儿做出兔子的造型幼儿创编兔子的舞蹈动作,全体幼儿表演兔子舞师:“我们都已经变成了小兔子,让我们跟着音乐跳起兔子舞吧!”老师请到的小兔就是领头人,请他到中间表演小兔的动作,其余小兔仿照他的动作”以“领头人”的方式,幼儿随音乐舞蹈一次
3、用“兔姐姐”教学的方式,学习小兔跳、蹦两个基本动作师“刚才X小兔的动作特殊有节奏,有精神”幼儿跟着学“X小兔跳舞时笑的特殊甜”幼儿跟着学兔姐姐用跳、蹦基本动作出场师“你好,兔姐姐!兔姐姐:“你好!小兔子们”师“兔姐姐,你去哪里呀?”兔姐姐“我要去参与兔子音乐会啊,你们看我正在练习”师“太棒了!你能不能带我们一起去呀?“兔姐姐(做思索状)“行是行,可是你们学会兔子跳了吗?”请幼儿上来学兔子跳学习第一个基本动作兔跳兔姐姐对了,兔子跳是用脚尖轻轻地跳,低低地跳,想我这样还要有节奏,瞧这样“示范”前后前前前;1234“(跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手)O幼儿自由练习学习其次个基本动作兔子蹦兔姐姐“小兔子们跳的真不错,假如再加上兔子蹦起来的动作就更好看了,瞧我这样”示范“前后前前前;蹦嚓蹦嚓蹦嚓蹦嚓(跳跳跳跳跳踢腿并拢踢腿并拢)假如你们学会了这个动作,就可以去参与兔子音乐会了再见!“(兔姐姐下)师带幼儿伴乐自由练习
4、引导幼儿大胆运用图形对小兔头饰进行制造性的装饰师“小兔们真棒!这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了啊,我们立刻就要去参与兔子音乐会了对了,刚才兔姐姐对我说,我们去之前还得化化妆,不然就参与不了音乐会可是怎么化呢?哈!有了我请我的百宝袋帮帮忙!打开看看,哇,这是什么啊?小兔,可是这个小兔的脸怎么光光的,一点也不好看,我们再看看八宝袋里还有什么?幼儿用图形对小兔头饰进行装饰
5、进一步娴熟韵律动作,享受嬉戏情景的欢乐师戴上头饰“现在,让我这个兔子姐姐带你们去参与兔子音乐会吧不过天黑了,森林里可能会迷路,小兔千万不要掉队!“众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行师最终来到目的地了,瞧,熊熊的篝火都已燃起来了,让我们到大草地上找个位置,等待音乐会的开头吧J录音机传来有魔力的声音“哈哈,友爱的兔子伴侣们,兔子音乐会立刻就要开头了,在今日的舞会中,我们将选出跳的最棒的木偶兔子,作为我们的小舞星,并为他戴上最漂亮的花环好!让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧!”劲舞音乐响起,众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作有魔力的音乐再次响起,幼儿邀请客人老师共舞.师孩子们,时候不早了,我们该回家了.出场.。