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文本内容:
示范幼儿园小班游戏教案设计可爱的小动物小班嬉戏可爱的小动物(听说嬉戏)活动目标
1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,精确地发出“咕、汪、嗡、呷、叽、蹦”等音,并能协调的仿照小动物动作
2.提高幼儿参加集体嬉戏的乐观性,并要求它们做到在集风光前说话洪亮
3.教幼儿学会倾听老师讲解嬉戏要求和规章,把握嬉戏方法,遵守嬉戏规章活动预备
1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子
3.汽车挂件1个,汽车方向盘1个
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等活动过程
1.导入活动出示背景图,老师“今日,有许多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”
2.老师-------出示小动物教具
①小鸽子是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本事可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
②小鸭身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);它喜爱吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷)
③小鸡鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜爱吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)
④小花猫它有什么本事?(捉老鼠);它是怎样叫的?(嗡啮嗡)
⑤小黄狗它喜爱吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)
⑥小白兔它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客,我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作
①老师师范儿歌,并协作动作,让幼儿认真听和看
②幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、啮、呷、叽”等字
③幼儿边念儿歌边做动作
4.嬉戏儿歌《可爱的小动物》
④老师说小动物的名字,小伴侣仿照小动物的叫声,并做动作待幼儿熟识玩法后,适当加速,要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做
⑤引导幼儿嬉戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小伴侣仿照小动物的叫声做动作,要求做小老师的小伴侣说话声要洪亮,吐字要清楚
⑥转变嬉戏玩,老师仿照小动物的叫声,小伴侣说小动物名字,并做动作附嬉戏儿歌可爱的小动物小鸽子咕咕咕,小鸭子呷呷呷,小小鸡叽叽叽,小花猫嗡啮啮,小黄狗汪汪汪,小白兔蹦蹦跳跳
5.嬉戏《动物汽车》老师放“开汽车”音乐
①老师做动物汽车司机,脖子上挂动物汽车挂件,手握汽车方向盘幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物司机说“嗨!嗨!动物汽车就要开工小动物问“谁来做?”司机一人,被选中者必需说,如“我是小羊洋啤叫,坐上汽车快快跑,笛笛……”,小羊还必需做小羊的动作走到司机身后,用双手拉着司机的衣服,在活动室开一圈后,嬉戏连续进行
②可请1-2名幼儿做动物汽车司机,手握方向盘,带领幼儿开展“动物汽车”的嬉戏活动,嬉戏活动中,老师提示幼儿,汽车的速度不要过快,两辆汽车之间要保持肯定的距离,防止发生碰撞,
③老师和全班幼儿开着动物汽车出老师,老师提示幼儿要一个接着一个不拥挤,有秩序地开动物汽车评价本节课教态,语气自然,语调、语速适合与中班幼儿,运用多种嬉戏方法,如儿歌嬉戏《可爱的小动物》和嬉戏《动物汽车》,让幼儿在玩中学,学中玩,幼儿学的既轻松又投入,也很感爱好在座位上还需调整,应避开嬉戏时拥挤的现象。