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文本内容:
示范幼儿园大班游戏教案教学设计农场里大班结构嬉戏教案农场里设计意图通过社区活动参观农场,以及学习歌曲《农场里》之后,小伴侣对农场里的小动物特别感爱好,课间活动时常能听到孩子们在仿照各种小动物的叫声,学着小动物的动作以幼儿这一爱好点为抓手,我们设计了结构嬉戏《农场里》,为幼儿供应更多的制造的机会,以满意幼儿表现的欲望活动目标
1、学会借助帮助物建构沙柱的技能,区分干沙与湿沙的特性
2、能与同伴共同协商,体验合作的乐趣
3、鼓舞大胆的建构、布置场景,制造性的进行建构活动预备管状积木、沙土、橡皮泥、雪花片、编织积木、剪刀、胶水等活动过程
一、出示建构图纸,激发幼儿爱好
1、师小伴侣我们上次把农场搬进了我们的教室里,你们觉得哪些地方是比较胜利的,我们给它贴上五角星(农场里的房子池塘树林)老师发觉你们在建构农场的时候还消失了小小的问题
(1)我们在建构沙柱的时候,由于小伴侣没有把握方法,沙子简单倒塌,老师信任通过你们的练习,这次肯定能把沙柱建得更好
(2)还有围栏连接好以后要放在一条直线上,这样才稳留意了这些问题,老师信任你们在这次活动中把我们的农场肯定会建得更好我们选择自己的积木开头吧
二、幼儿分组搭建,老师巡回指导
1.提出建够要求
(1)搭建之前应先和同伴谈论商议怎么样合理的布局爱惜材料,要不破坏同伴的劳动成果
(2)材料要轻拿轻放,要拿一个,搭一个,不能把很多材料归为己有
(3)建构时不能大声讲话,要学会轻轻讲
2.师幼互动,进行建构对建构好的幼儿准时表扬,关心有困难的幼儿
三、观赏作品,评价总结师呀,农场真美啊!
1.小伴侣你对今日自己建构的作品满足吗?(请薛瑜菲、许唯一两位小伴侣讲)薛瑜菲今日我和鲍晨语做了围栏,以前我们做时始终倒塌,今日我们做好后把它放在一条直线上,然后,小伴侣关心我们把它扶其来,今日的围栏很胜利,我很满足许唯一我装沙的时候,把沙子压压紧,然后把它倒过来,轻轻地把桶往上提,今日的沙柱就不倒塌了
2、你们喜爱哪些地方?为什么?
3.农场好美丽,我们去参观农场吧活动评析本次主题活动布局一目了然,颜色搭配艳丽小伴侣在活动中投入,合作意识较强,能很好地完成建构任务,建构作品形象逼真,建构技能较好,材料运用丰富,并能大胆操作但在活动结束时可让幼儿参加讲评,表达自己的相法及愿望活动后反思本次活动在我们两位老师的努力下,顺当完成了整个活动开展的还是比较胜利的小伴侣的建构常规很好,能遵守活动要求,爱惜同伴成果建构的作品布局合理、美观建构技能有了很大程度的提高材料运用丰富、合理有部分幼儿能发挥想象制造性地再现生活中的场景而且部分幼儿在活动中的合作性也较强,自己完成了任务能关心同伴完成,活动中遇到了困难还会主动地关心同伴只是我觉得老师在活动中怎样处理突发大事时还要敏捷,要有很好的临场应变的力量抓住幼儿在建构活动中消失的细节,那些闪光点进行总结讲评,或许我们的展现活动会更精彩、更胜利。