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文本内容:
示范幼儿园大班美术教案教学设计好朋友(艺术)好伴侣(艺术)活动目标V
一、记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲
二、通过观赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的爱好
三、让幼儿理解同伴间应相互关心,友爱相处活动预备V
一、《好伴侣》歌曲磁带,录音机
二、《拍拍手、点点头》磁带,《举你的右手摆一摆》磁带
三、幻灯片(图片)一套,(梳头、扣纽扣等图片)
四、音游小兔躲雨(音乐及材料)活动过程V、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》小结幼儿园里有很多小伴侣,大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞,真兴奋引入练声《小鸭和小鸡》
二、引入嬉戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢快
三、今日,我们除了玩嬉戏以外,老师这里还有很多图片,你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),观赏其动作学句子你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣边动作边学句子品德教育在幼儿园里,大家都是好伴侣,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样相互关心?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话小结:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子边手拉手边提问团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好伴侣),学句子,幼儿园小伴侣在一起,都是好伴侣,同伴间除有玩具大家一起玩,还应相互关心,友爱相处
四、学唱歌曲《好伴侣》、观赏一次,幼儿个别、集体分别学讲歌1名、观赏二次,熟识歌曲旋律、歌词,学打拍子、集体跟唱23(在位置上做简洁的舞蹈动作)、集体表演唱(边唱边做动作)4
五、音游小兔躲雨今日,我们在一起学了一首什么歌?(好伴侣),你们看小兔子也想和我们玩嬉戏,我们也和它们做好伴侣吧音乐开头这是什么嬉戏?(小兔躲雨),请幼儿听音乐戴好头饰,预备嬉戏小兔音乐(小兔跳)兔妈妈今日,天气真好,我们去游玩吧!(轰轰轰……)雷声兔妈妈下雨了,小兔子快躲进山洞吧!(小兔立刻找洞避雨),找到洞避雨的小兔要关心未找到洞避雨的小兔小兔让我来关心你,小兔子快快来小兔妈妈太阳公公出来了,天晴了,小兔子,我们回家吧!(小兔跳音乐)小兔子说我们都是好伴侣,团结友爱手拉手小兔跳音乐离场。